【題目】種子萌發(fā)的必要條件是具有 的 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作泡菜時(shí)要用特殊的壇子,壇口必須加水密封, 密封壇口的目的是( )
A.隔絕空氣,抑制細(xì)菌的繁殖
B.阻止塵埃、細(xì)菌入壇,防止污染
C.造成缺氧的環(huán)境。利于乳酸菌的生長(zhǎng)和繁殖
D.防止氣體對(duì)流,利于醋酸菌無(wú)氧呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況,不正確的是
A. 曲線A是平靜時(shí)的呼吸狀態(tài) B. 曲線B是運(yùn)動(dòng)時(shí)的呼吸狀態(tài)
C. 曲線A的呼吸頻率比曲線B快 D. 曲線B的呼吸深度比曲線A大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖,分析回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________,最高級(jí)的消費(fèi)者是_______。
(2)圖中有______條食物鏈,它們相互交錯(cuò)連接構(gòu)成了_________。最長(zhǎng)食物鏈有_______種生物。
(3)寫(xiě)出對(duì)鷹來(lái)說(shuō)能量消耗最少的一條食物鏈___________________。
(4)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少___________、_____________。
(5)在所有生物中,含能量最多的生物是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理作用與種子內(nèi)的有機(jī)物越來(lái)越少有關(guān)的是
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究外界條件對(duì)植物光合作用的影響,某研究小組將某品種植物長(zhǎng)勢(shì)一致的盆栽苗分成甲、乙兩組,置于密閉的人工氣候室中,甲組模擬自然光照,乙組提供低光照,其他培養(yǎng)條件相同.培養(yǎng)較長(zhǎng)一段時(shí)間(T)后,測(cè)定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度(即單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量),每組做3次重復(fù),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示.
(1)據(jù)圖判斷,光照強(qiáng)度低于a時(shí),影響甲組植物光合作用的環(huán)境因素是;b光照強(qiáng)度下,要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高,可以考慮的措施是提高的濃度.
(2)每組均設(shè)置3盆重復(fù)的目的是 .
(3)在光照強(qiáng)度a~b范圍內(nèi),甲、乙兩組盆栽苗構(gòu)成一組實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是 .
(4)播種乙組植株產(chǎn)生的種子,得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時(shí)間后,再測(cè)定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度,得到的曲線與甲組的相同.根據(jù)這一結(jié)果對(duì)圖中光合作用強(qiáng)度變化趨勢(shì)進(jìn)行分析,能夠得到的初步結(jié)論是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖,箭頭表示血流方向請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)肺循環(huán)的途徑是(用字母、數(shù)字、文字和箭頭表示)
(2)①和②之間的瓣膜是 , 它控制血液只能是由流向(填數(shù)字).
(3)二氧化碳最多的血管是[] . 含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最多的血管是(填字母).如果一個(gè)人總是吃精面,那么他容易患 病.
(4)某人患了尿毒癥不能正常排尿,需要進(jìn)行血液透析,排出的主要是血液中的成分.
(5)實(shí)驗(yàn)人員測(cè)定某人的肺泡、靜脈血、動(dòng)脈血以及組織細(xì)胞中氧氣和二氧化碳的含量的相對(duì)值.結(jié)果如表所示
① | ② | ③ | ④ | |
氧氣 | 40 | 100 | 30 | 102 |
二氧化碳 | 46 | 42 | 50 | 40 |
請(qǐng)你判斷出代表靜脈血和組織細(xì)胞的序號(hào)分別是、 .
通過(guò)靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎,藥物需要次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)扁桃體.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)圖中____構(gòu)成雌蕊;花粉在____中。
(2)此桃花授粉后,____能發(fā)育成種子;____被害蟲(chóng)吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)。
(3)某種桃的果實(shí)個(gè)大,味甜,要保持這一優(yōu)良特性,在生產(chǎn)實(shí)踐中一般都采用____的繁殖方法。
(4)桃花的花瓣有5枚,這是由____控制的。
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