鳥類產(chǎn)生的糞便可以隨時排出,這與什么有關


  1. A.
    消化能力極強
  2. B.
    大腸粗大
  3. C.
    直腸很短
  4. D.
    盲腸發(fā)達
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段資料分析回答問題:
(1)鳥類的直腸很短,糞便可以隨時排出體外,雀形類的鳥進食1.5小時后食物殘渣就隨糞便排出,綠頭鴨在進食0.5小時后食物殘渣就隨糞便排出.
(2)鳥類體內(nèi)沒有膀胱,尿液隨時隨糞便排出.
仔細分析上述材料,以上結(jié)構(gòu)特點對鳥類的飛翔生活有什么意義?

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列資料,回答下列問題:

福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望.
福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象.
每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”,當把五個娃娃的名字連在一起,你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”.
(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案.魚類的運動方式是
游泳
游泳
,呼吸器官是
,體溫
不恒定
不恒定

(2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,“晶晶”來自廣袤的森林,象征著人與自然的和諧共存.他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型.大熊貓是國家
級保護動物,它的食物是
箭竹
箭竹
,從動物分類的角度看,屬于
哺乳
哺乳
動物,其特有的生殖發(fā)育特點是
胎生哺乳
胎生哺乳
;此類動物體腔內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是
,在生物圈中充當
消費者
消費者
者.
(3)“迎迎”是一只機敏靈活、馳騁如飛的
藏羚羊
藏羚羊
,它是青藏高原特有的保護動物,主要以草類為食,它的細胞與青草的葉肉細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
無細胞壁、葉綠體和大液泡
無細胞壁、葉綠體和大液泡
;與青草在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是
有系統(tǒng)
有系統(tǒng)

(4)“妮妮“的造型創(chuàng)意,來自北京的沙燕風箏.見如圖是燕子的一組形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請從下圖中提取有效信息,分析燕子適于飛行生活的特點:從①②兩圖的信息中能夠獲取
身體呈流線型,前肢變?yōu)橐?/div>
身體呈流線型,前肢變?yōu)橐?/div>,從③④兩圖的信息中能夠獲取
胸肌發(fā)達,胸骨發(fā)達
胸肌發(fā)達,胸骨發(fā)達
.除所述四幅圖中的信息外,根據(jù)你所掌握的知識,請你再寫出幾條鳥類適于飛行的特點:
①消化能力強,供給充足的能量;②雙重呼吸,提高氣體交換效率③心臟四腔,運輸血液的能力強;④口內(nèi)無齒,直腸短,糞便可以隨時排出體外.
①消化能力強,供給充足的能量;②雙重呼吸,提高氣體交換效率③心臟四腔,運輸血液的能力強;④口內(nèi)無齒,直腸短,糞便可以隨時排出體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請看圖回答問題.
(1)家鴿的身體呈
流線型
流線型
,這種體形可以減少飛行時的阻力.
(2)圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:a是
氣管
氣管
,b是
氣囊
氣囊
,c是

(3)鳥類每呼吸一次,在
中(填文字)進行了兩次
氣體交換
氣體交換

這種呼吸方式叫做
雙重呼吸
雙重呼吸
,這種方式可以供給家鴿充足的
氧氣
氧氣

(4)小敏同學養(yǎng)了一只可愛的小白鴿,這只白鴿給她帶來了很多快樂,不過也有讓小敏不滿意的地方:
①這只鴿子太能吃了,食量大得驚人,請你分析一下其中的原因?
鳥類的食量大,消化能力強,分解有機物釋放出大量的能量,從而滿足飛行需要
鳥類的食量大,消化能力強,分解有機物釋放出大量的能量,從而滿足飛行需要

②關在籠子里的白鴿,總是很快就使籠子積滿了糞便,而且她還發(fā)現(xiàn)鸚鵡不撒尿,這是怎么回事呢?請你試著解釋一下!
鳥的直腸短不存糞便,糞便可以隨時排出體外;鳥的體內(nèi)有形成尿和排尿的器官,但是沒有貯存尿的器官--膀胱
鳥的直腸短不存糞便,糞便可以隨時排出體外;鳥的體內(nèi)有形成尿和排尿的器官,但是沒有貯存尿的器官--膀胱

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科目:初中生物 來源:名師點評測試卷 初中第一冊下(生物) 題型:013

鳥類產(chǎn)生的糞便可以隨時排出,這與什么有關

[  ]

A.消化能力極強
B.大腸粗大
C.直腸很短
D.盲腸發(fā)達

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