【題目】圖是人體內(nèi)對(duì)水痘病毒發(fā)生免疫過程的示意圖。

（1）水痘病毒侵入人體后，可刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生，產(chǎn)生的這種物質(zhì)的化學(xué)成分是（ ）
A.抗原脂肪
B.抗原蛋白質(zhì)
C.抗體脂肪
D.抗體蛋白質(zhì)
（2）患過水痘的人，當(dāng)水痘病毒再次侵入時(shí)就不會(huì)再次患水痘，下列敘述正確的是（ ）
A.這種免疫被稱為特異性免疫
B.這種免疫功能是人生來就有的
C.這種免疫屬于人體第二道免疫防線
D.這是計(jì)劃免疫的一種形式
（3）接種水痘疫苗可以有效預(yù)防水痘，其作用機(jī)理是（ ）
A.水痘疫苗能激活人體的吞噬細(xì)胞，將水痘病毒吞噬
B.水痘疫苗能使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抵抗水痘病毒的抗體
C.水痘疫苗能夠促進(jìn)人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)，增強(qiáng)抵抗力
D.水痘疫苗進(jìn)入人體后能直接消滅侵入人體內(nèi)的水痘病毒

【答案】
（1）D
（2）A
（3）B
【解析】解：（1）水痘病毒侵入人體后，可刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗水痘病毒的特殊蛋白質(zhì)即抗體．因此產(chǎn)生的這種物質(zhì)的化學(xué)成分是抗體蛋白質(zhì)．（2）水痘是由病毒感染引起的一種傳染�。≡w進(jìn)入人體后相當(dāng)于抗原物質(zhì)，能刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，而且，這種物質(zhì)能存留在人體內(nèi)，當(dāng)水痘病毒再次侵入人體時(shí)就會(huì)以同樣的方式消滅它們，使人不再得水痘病，屬于第三道免疫防線，這種抗體只能對(duì)水痘病毒起作用，而對(duì)其它病原體無效，因此是特異性免疫．（3）提前接種過水痘疫苗或出過水痘的人，因體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)抗體，所以不會(huì)出水痘．從免疫的類型來看，資料里安然無恙的人獲得的免疫是特異性免疫．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)材料的選取往往是研究工作成功與否的關(guān)鍵。果蠅作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料，深受科學(xué)家的青睞。

（1）果蠅易飼養(yǎng)，能以腐爛的水果為食，每次產(chǎn)卵約400枚，其卵經(jīng)幼蟲、蛹，再羽化為成蟲只要10天左右。由此可知，果蠅繁殖速度快且發(fā)育類型屬于_______（填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”）發(fā)育。

（2）果蠅的染色體數(shù)目少，如圖1所示，僅由3對(duì)常染色體和1對(duì)____組成。其性別決定方式與人類相同，因此，圖1中表示雄性果蠅染色體組成的是____（用圖中數(shù)字①或②表示）。

（3）果蠅有多對(duì)肉眼即可區(qū)分的相對(duì)性狀，長(zhǎng)翅和殘翅就是其中一對(duì)。圖2是長(zhǎng)翅和殘翅果蠅雜交過程示意圖，根據(jù)圖中信息可以判斷隱性性狀是_____。

（4）綜上所述，下列哪個(gè)選項(xiàng)不是果蠅作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的原因（____）

A．易飼養(yǎng)，繁殖快

B．相對(duì)性狀明顯，便于觀察

C．染色體數(shù)目少，便于分析

D．體形適中，外觀美麗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)，其中的A、B、C、D表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題．

（1）描述D步驟加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1號(hào)試管和2號(hào)試管分別是、；
（2）饅頭在口腔中變甜與號(hào)試管的變化相似，即口腔中的能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖．
（3）如再要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”，請(qǐng)完善下列需要更改的設(shè)計(jì)方案．
①將B步驟的兩支試管滴加等量的；②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體形成尿液的器官是（ ）

A．肝臟 B．腎臟

C．輸尿管 D．膀胱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察一滴湘江水，發(fā)現(xiàn)有一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒，下列哪項(xiàng)可以作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù) ( )

A. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. 呈球形

C. 呈綠色

D. 體積微小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）瓶中加適量水后種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng)，產(chǎn)生的氣體增多，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng)，說明此氣體是光合作用的 ．
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會(huì)減弱，原因是 ．
（3）將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是 ， 說明光合作用的產(chǎn)物是 ．
（4）該裝置在光下放置一段時(shí)間后，玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來自植物的 作用，植物體失水的門戶是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張大娘最近經(jīng)常頭昏，經(jīng)醫(yī)生測(cè)定，她的血壓是19千帕/14千帕，據(jù)此數(shù)據(jù)，張大娘可能患有（ ）

A．高血壓 B．貧血 C．壞血病 D．腦炎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____．

（2）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是_____．該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力．

（3）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_____，此生物與鷹的關(guān)系是_____．

（4）圖三中的A通過生理過程_____（填序號(hào)），不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的_____．

（5）由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．作為生物圈中的一員，你打算怎么做？____________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中（A，B，C，D，E依次表示消化道各段）被消化的程度，下列說法正確的是（　　）

A.圖中B段表示胃，能消化淀粉和蛋白質(zhì)
B.圖中D段表示小腸，里面有腸液、胰液和膽汁
C.圖中I曲線表示的是淀粉，在消化道的各段中都能被消化
D.圖中II曲線表示的是脂肪的消化過程

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