【題目】動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是( )

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體

A. ①②③ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ①⑤⑥

【答案】B

【解析】動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。所以，動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者的是（ ）

A. 植物 B. 動(dòng)物 C. 細(xì)菌和真菌 D. 有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體上臂的兩組肌肉協(xié)調(diào)活動(dòng)及關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）觀察C圖，當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液能減少兩骨之間的摩擦，[ ]______________________ 可緩沖兩骨之間的撞擊力。

（2）圖C中[ 2 ]主要由 _______ 組織構(gòu)成，其內(nèi)外都有堅(jiān)韌的____________，使關(guān)節(jié)牢固。

（3）每一塊骨骼肌都是由[③]____________和[④]_________組成的。

（4）A圖動(dòng)作，當(dāng)[①]_______受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)________繞著_______活動(dòng)，與此同時(shí)[②]________舒張，于是完成該動(dòng)作。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是

A.①的管壁厚，彈性大，內(nèi)流動(dòng)脈血

B.⑨的壁最厚，收縮能力最強(qiáng)

C.④收縮，血液流向⑥

D.④與⑨交替收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】持續(xù)了整整210天的澳洲山火，造成大量的植物被燒毀，森林面積銳減，動(dòng)物死傷無(wú)數(shù)。如圖是生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)內(nèi)各種生物之間的食物關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）貓頭鷹與蛇都屬于生態(tài)系統(tǒng)生物部分中的_____，它們之間既存在捕食關(guān)系，又存在_____關(guān)系。

（2）該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈，請(qǐng)寫出一條包含松毛蟲(chóng)的食物鏈_____。

（3）森林被喻為“地球之肺”，光合作用能促進(jìn)生物圈的_____平衡，森林被燒毀說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的_____能力是有限度的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語(yǔ)中所指的生物之間的關(guān)系是（）

A．捕食 B．合作 C．共生 D．寄生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文把通過(guò)激烈的 ， ， 的現(xiàn)象叫自然選擇。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素、無(wú)機(jī)鹽在人體內(nèi)含量都不多，但作用都很大。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是：________．

（2）圖E的操作方法可以避免________．

（3）圖D和圖G所滴的液體分別是________和________．

（4）圖C撕取的是洋蔥鱗片葉的________表皮．

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同步練習(xí)冊(cè)答案