【題目】生物與環(huán)境是相適應的，根據(jù)你所學的知識判斷，以下哪類動物一般不適于陸地生存（　�。�

A. 有外骨骼的動物 B. 長有羽毛的動物

C. 四肢發(fā)達的動物 D. 用鰓呼吸的動物

【答案】D

【解析】由于陸生環(huán)境氣候比較干燥，所以一般陸生動物有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)，如鱗、外骨骼等，以適應陸生環(huán)境，A錯誤；羽毛具有保溫作用，陸生環(huán)境氣候復雜多變，適于陸生，B錯誤；發(fā)達的四肢可以起到支持軀體和運動的器官，用于爬行、行走和跳躍等，以便覓食和避敵，C錯誤；鰓一般是水生動物的呼吸器官，如魚等，不適于陸生，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李明同學做了如下實驗：取標號為A、B、C的三支試管，各加入2毫升稀淀粉糊，然后將這三支試管放入37.5℃水浴鍋中，15至20分鐘后，各滴3滴碘液．下列關于這個實驗的表述正確的是（ ）

A．①管變藍，因為胰液對淀粉有消化作用

B．①管不變藍，因為胰液對淀粉有消化作用

C．②管不變藍，因為唾液對淀粉有消化作用

D．③管變藍，因為唾液對淀粉有消化作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】解讀曲線圖：圖表示食物通過人體消化道時，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請回答：

⑴據(jù)圖推斷各字母表示的器官：B______、C______、D______。

⑵據(jù)圖分析：曲線 X 代表______的消化過程；曲線 Y 代表______的消化過程．

⑶由圖可知：淀粉被消化的起始部位是______，脂肪被消化的起始部位是______．三種物質(zhì)均在______ 被徹底消化，這是因為其內(nèi)含有______、______、______多種消化液．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小蘭想了解番茄，用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片并查找相關資料，圖甲是臨時裝片的制作過程，圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請回答：

（1）圖甲中小蘭制作臨時裝片的正確步驟是______（填字母）。為了看到更大的細胞，小蘭應轉(zhuǎn)動圖乙中的[______]（填字母），選擇放大倍數(shù)更大的物鏡。

（2）番茄果肉屬于______組織，富含維生素______，有助于預防壞血病。

（3）番茄果肉細胞中控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是______。與口腔上皮細胞相比，該細胞特有的結(jié)構(gòu)是______和______。

（4）番茄果實中有許多種子，這些種子由______發(fā)育而成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的精子與卵細胞結(jié)合成受精卵和胚胎發(fā)育的部位分別是（ ）

A．輸卵管、子宮 B．卵巢、子宮

C．子宮、輸卵管 D．輸卵管、輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是肺泡結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）代表吸氣的是______（填寫序號）， 代表呼氣的是______（填寫序號）。

（2）肺泡壁和包繞在肺泡外的毛細血管壁（D）都只有______， 這個特點有利于氣體在______和______之間進行交換。 血液由B流出C以后，血液中的_______增多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的骨骼可分為下列哪兩部分

A、顱骨、軀干骨 B、中軸骨、附肢骨 C、軀干骨、四肢骨 D、頭骨、軀干骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液的流動圖，請根據(jù)各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于

A. 小動脈、小靜脈、毛細血管

B. 小靜脈、小動脈、毛細血管

C. 毛細血管、小動脈、小靜脈

D. 小靜脈、毛細血管、小動脈

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