【題目】內(nèi)蒙古西部區(qū)有許多鹽堿地,有人想利用這些地種植農(nóng)作物,卻發(fā)現(xiàn)種子能夠萌發(fā)但幼苗不易成活,主要原因是鹽堿地( )
A.缺少無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.土壤溶液濃度高,不利于作物吸水
C.土壤容易板結(jié),不利于根系發(fā)育
D.缺少有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,不屬于病毒特點(diǎn)的是( )
A.可以獨(dú)立生活
B.在寄主細(xì)胞里進(jìn)行繁殖
C.個(gè)體十分微小,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.只有蛋白質(zhì)外殼和由核酸組成的核心兩部分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程,分析圖解并回答:
(1)乙圖表示的是氣體交換過(guò)程中的______過(guò)程.
(2)從D→F血液成分發(fā)生的變化是______.
(3)在位置①、②、③、④處,血液中含氧量最高的是______,含二氧化碳量最的是______.
(4)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)是______.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】毛澤東詩(shī)詞中寫(xiě)道“一唱雄雞天下白”,用來(lái)比喻中國(guó)解放.如果從動(dòng)物行為方面來(lái)說(shuō),這是“雄雞”的什么行為( )
A.節(jié)律行為 B.防御行為 C.攻擊行為 D.繁殖行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某校園生態(tài)系統(tǒng)組成成分的示意圖,圖中的乙屬于( )
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.無(wú)機(jī)環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示某種神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成____________________的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,它由[①]細(xì)胞體和[②]_________________構(gòu)成。
(2)圖乙所示結(jié)構(gòu)稱(chēng)為________________________,其中結(jié)構(gòu)[④]表示___________________,其功能是_____________________________________________________________。
(3)圖乙中結(jié)構(gòu)[5]表示_________________,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海馬終身生活在水中,有脊柱,用鰓呼吸,靠鰭擺動(dòng)前進(jìn),海馬屬于( )
A.魚(yú)類(lèi) B.兩棲動(dòng)物 C.哺乳動(dòng)物 D.爬行動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是血細(xì)胞涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)在人體受到細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí),圖中[ ]________的數(shù)目會(huì)顯著增加。
(2)當(dāng)圖中[ ]______數(shù)目明顯下降時(shí),會(huì)引起人體皮下出血。
(3)當(dāng)圖中[ 3 ]_____數(shù)量過(guò)少時(shí),會(huì)造成人體貧血。在飲食方面平時(shí)應(yīng)多吃含___________________豐富的食物。
(4)承擔(dān)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[ 2 ]__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞之間在大小、形態(tài)、功能上都有很大的差異,這是( )
A.細(xì)胞分裂的結(jié)果 B.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
C.細(xì)胞分化的結(jié)果 D.細(xì)胞衰老的結(jié)果
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