【題目】下列有關(guān)激素的敘述，正確的是

A. 人體內(nèi)的腺體都能分泌激素 B. 人體內(nèi)的激素含量少、作用大

C. 激素只能通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入血液 D. 胰島素分泌不足會(huì)患侏儒癥

【答案】B

【解析】能分泌激素是內(nèi)分泌腺，外分泌腺不能分泌激，A錯(cuò)誤；激素含量很少，但作用很大，如果分泌異常就會(huì)得相應(yīng)的病癥，B正確；激素直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，C錯(cuò)誤；胰島素分泌不足會(huì)患糖尿病，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 ． （填寫(xiě)序號(hào)）
（2）將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野中有這樣幾個(gè)結(jié)構(gòu)：邊緣很黑、較寬，里面為空白的圓形或橢圓形；用鑷子輕壓蓋玻片，會(huì)移動(dòng)、變形．這個(gè)結(jié)構(gòu)是 ．
（3）A和E兩個(gè)步驟中所滴的液體分別是和 ．
（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)？ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】曲霉青霉和蘑菇產(chǎn)生后代的方式都是（ ）

A．孢子生殖 B．營(yíng)養(yǎng)生殖

C．分裂生殖 D．種子生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙、丁四位同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合（如表）觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

目鏡

物鏡

甲

15×

40×

乙

10×

40×

丙

10×

10×

丁

15×

10×


（1）同學(xué)在顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞體積最大．由于他所觀察到的口腔上皮細(xì)胞位于顯微鏡視野的左下方，于是他試圖將該細(xì)胞移到視野正中央，應(yīng)該將玻片標(biāo)本向移動(dòng)．
（2）圖1是甲同學(xué)繪制的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)你判斷該細(xì)胞示意圖畫(huà)得是否正確？ ． 判斷的理由是 ．
（3）在做“用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)”時(shí)，甲、乙兩位同學(xué)各自制作臨時(shí)裝片，并在低倍鏡下觀察，觀察到的物像如圖2所示，同學(xué)的觀察效果較好；另一位同學(xué)觀察效果不好，是因?yàn)樵谂R時(shí)裝片中留有 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體的生理活動(dòng)中，不屬于排泄的是（　�。�
A.二氧化碳和水經(jīng)呼吸排出
B.汗液的排出
C.蛋白質(zhì)代謝終產(chǎn)物排出
D.皮脂腺的分泌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示部分血液循環(huán)的示意圖。A.B兩處箭頭表示血液流動(dòng)的方向，M、N兩處的箭頭表示進(jìn)出組織細(xì)胞的物質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合下面參考圖，完成下列4個(gè)問(wèn)題。

（1）如果C為小腸處的毛細(xì)血管，那么A中_________含量增加，B中流______脈血。

（2）如果C為腎的某一部分，AB均流動(dòng)脈血，那么C為________，A為__________，在此處發(fā)生的尿液形成過(guò)程中的___________。

（3）如果A B均流動(dòng)脈血，C還可能是心臟的____________。

（4）如果C為肺部毛細(xì)血管，M為________（氣體成分），A流_____脈血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

用玉米幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料，利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封。鐘罩內(nèi)放一小杯，分析并回答下列問(wèn)題。

（1）將裝置內(nèi)0點(diǎn)到24點(diǎn)之間二氧化碳濃度連續(xù)變化情況繪成曲線圖，分析0點(diǎn)到6點(diǎn)曲線變化情況，可知該時(shí)間段內(nèi)植物主要進(jìn)行__________。

（2）若裝置內(nèi)小燒杯加入澄清的石灰水，用來(lái)探究“玉米幼苗呼吸產(chǎn)生二氧化碳”，應(yīng)將裝置放在_________環(huán)境中。

（3）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用原料”，可往小燒杯中加入30ml氫氧化鈉，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)中小燒杯內(nèi)應(yīng)加___________。

（4）將上述實(shí)驗(yàn)后的玉米葉取下，放在盛有__________小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，只有對(duì)照當(dāng)中的葉片變藍(lán)，說(shuō)明光合作用制造了_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列幾組疾病中，全部是傳染病的是（　�。�

A. 肺結(jié)核、狂犬病、流行性感冒

B. 艾滋病、夜盲癥、流行性乙型腦炎

C. 麻疹、結(jié)膜炎、近視眼、齲齒

D. 貧血、水痘、乙肝、侏儒癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為四種不同生物，他們身體微小，但都能完成生命活動(dòng)．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．圖示丙與其它三種生物結(jié)構(gòu)明顯不同．它沒(méi)有自己的遺傳物質(zhì)

B．乙與丁的根本區(qū)別是乙是自養(yǎng)的，丁不是

C．圖甲與圖丁都是一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，它們都沒(méi)有細(xì)胞壁

D．圖甲、丙、丁都不能制造有機(jī)物，過(guò)腐生生活

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同步練習(xí)冊(cè)答案