【題目】白虎是孟加拉虎的一個變種,出現(xiàn)野生白虎的概率只有萬分之一。1951 年有人在印度雷瓦地區(qū)捕獲一只 雄性白虎,取名莫漢,飼養(yǎng)在一個動物園里。該白虎與一只名叫貝古姆的黃色雌虎交配,產(chǎn)下 10 只虎崽,毛色均為黃色。為了得到更多的白虎,虎崽們長大后,管理人員讓其中的一只取名為面達的雌虎與莫漢進行近親交配,后 代中出現(xiàn) 4 只白虎。世界上現(xiàn)有人工飼養(yǎng)的白虎 200 余只,均為莫漢的后代。由于棲息地的減少以及人類的亂捕亂 獵,孟加拉野生虎的數(shù)量現(xiàn)僅存 3100 余只,再沒發(fā)現(xiàn)過野生白虎。

(1)虎種群中第一個白毛基因的出現(xiàn)是由于基因突變導致的,下列實例中的生物也發(fā)生了此類變異的是_____。

A.用邀游太空后的普通甜椒種子經(jīng)選育獲得的太空椒

B.用含有不同優(yōu)良性狀的水稻品種通過雜交獲得的具有多個優(yōu)良性狀的雜交水稻

C.用轉基因技術獲得的超級鼠

D.培養(yǎng)芽尖分生組織獲得的無病毒草莓幼苗

(2)孟加拉虎毛色的黃色和白色是一對_____性狀,如果用 H 和 h 分別表示顯性基因和隱性基因,則莫漢、麗達的 基因組成分別是__________

(3)基因的多樣性對于個體和整個種群的存亡至關重要,但在個體數(shù)量過少的情況下,野生動物有時會選擇近親 繁殖。你認為野生動物的近親繁殖可能會導致怎樣的不良后果_____

【答案】A 相對 hh Hh 遺傳病發(fā)病率升高

【解析】

生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時,顯示顯性性狀;當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時,顯示顯性基因控制的顯性性狀;當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因,顯示隱性性狀。

(1)四個選項中,屬于基因突變的是A。

(2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀,所以孟加拉虎毛色的黃色和白色是一對相對性狀。若用 H和h 分別表示控制這對性狀的顯隱性基因,莫漢、麗達的基因組成,分別為:hh、Hh.遺傳圖解如下:

(3)野生動物數(shù)量較少,因此基因的多樣性不豐富,親緣關系較近,只能是近親繁殖,帶有 相同遺傳致病基因的可能性大,得遺傳病的可能性較大。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是綠色植物的生理活動示意圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)氣體1、2是通過表皮的_____進出的.

(2)若1代表二氧化碳,2代表氧氣,則此圖可以表示植物體的_____過程,此過程維持了生物圈中的_____平衡.

(3)若1代表氧氣,2代表二氧化碳,則此圖課表示植物體的_____過程,此過程主要是在細胞內(nèi)的_____中進行.

(4)若3代表水分,則它上升的動力主要來自于_____作用,在植物體內(nèi)進行運輸?shù)慕Y構是_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】佳木斯水源山公園被國家旅游局授予“AAA”級旅游區(qū),省建設廳授予“省(甲)級公園”.目前,園中千余只野生動物,在供展的動物中,國家珍稀保護動物已達20余種,現(xiàn)在園內(nèi)植物種類已達26種,數(shù)量為2.7萬余株,綠化覆蓋率達到80%.被冠以“天然植物園”的美稱.有人曾這樣描寫公園的景色:春天桃李爭艷,燕語鶯聲,暖風可人;夏日密樹繁葉,遮天蔽日,清風習習;秋季碩果飄香,蟲聲唧唧,天高氣爽;冬季枝干杈椏,萬樹銀裝,儼然北國雪原景觀.請回答下列問題:

(1)每到夏日,水源山公園密樹繁葉,遮天蔽日,樹林里空氣清新濕潤,是人們避暑的好去處.這充分體現(xiàn)了生物__環(huán)境的同時,也影響和改變著環(huán)境.

(2)實驗中學興趣小組的同學,利用課外活動時間游覽了水源山公園,通過認真觀察畫出了公園生態(tài)系統(tǒng)的一個食物網(wǎng)(如圖).該食物網(wǎng)中,共有__條食物鏈.

(3)如果該食物網(wǎng)被人類排放的DDT(化學藥劑)污染,則圖中生物__體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高.

(4)植物是這個生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,貓頭鷹、蛇、食蟲鳥、蛙等所有的動物統(tǒng)稱為__者.

(5)近幾年空氣污染指數(shù)較高,但對水源山公園的影響很小,原因是公園的生物種類繁多、營養(yǎng)結構復雜,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定__的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列短文后回答問題:

光合作用是地球上最偉大的化學反應,人類對它由疑惑到認知、再到利用,經(jīng)歷了漫長的過程。

從古希臘的亞里士多德開始,海爾蒙特、普里斯特利、英格豪斯、謝尼伯、梅耶和季米里亞捷夫等多個國家的科學家們相繼通過自己的實驗研究,逐漸幫助人們開始探尋光合作用這個神秘而偉大的生命活動。但對于光合作用的條件和產(chǎn)物,一直不得其解。

1864年,德國科學家薩克斯做了一個實驗:他先把綠葉在暗處放置24個小時;然后選取一個葉片,讓其一半曝光,另一半遮光;一段時間后,將這個葉片取下放在隔水加熱的酒精中脫色,再用碘蒸氣進行處理。最終發(fā)現(xiàn)曝光的區(qū)域呈深藍色,遮光的區(qū)域則沒有顏色變化。

1883年,美國的恩吉爾曼把一些好氧并能運動的細菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片,放在沒有空氣且黑暗的環(huán)境中,然后用極細的光束照射絲狀綠藻,發(fā)現(xiàn)細菌只向葉綠體被光照射到的部位集中。

在此之后,美國的科學家魯賓、卡門、卡爾文等人通過更精確的方法對光合作用進行了更為深入地研究,人們才逐漸揭開了它的神秘面紗。光合作用的發(fā)現(xiàn)不僅彰顯了人類的智慧,對其進行深入的了解才能幫助人們更好地解釋生活現(xiàn)象,應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

(1文中所示,薩克斯把綠葉先在暗處放置24個小時,這樣做的目的是_________________;然后,讓葉片一半曝光,另一半遮光,其目的是__________________。下列裝置能夠使葉片脫色且科學安全的是(

(2你認為薩克斯的實驗能得出什么結論___________________________。

(3恩吉爾曼做的研究中,好氧細菌只向被光照射到的葉綠體部位集中,說明光合作用能產(chǎn)生__________________,場所在__________________。

(4關于光合作用的反應式,下列表示正確的是(

A. 二氧化碳+水有機物+氧

B. 二氧化碳+水有機物+氧

C. 有機物+氧二氧化碳+水+能量

D. 有機物+氧二氧化碳+水+能量

(5了解了光合作用的相關知識就可以更好地應用于生產(chǎn)生活中,農(nóng)業(yè)上有很多使作物增產(chǎn)的措施都與光合作用有關系,你知道其中的原理是什么嗎?請你任選一個來說明。

作物增產(chǎn)的措施

原理

合理密植,調(diào)整作物種植的密度

間作套種,不同高度與形態(tài)的植物立體種植

增加溫室大棚內(nèi)的二氧化碳的濃度

延長溫室大棚的照明時間

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“補鈣新觀念,吸收是關鍵”,小麗的媽媽一直給她吃鈣片,可是醫(yī)生說小麗患佝僂病,原因在于補鈣時沒有添加

A維生素A B維生素B1 C維生素C D維生素D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞生命活動的控制中心是 ,細胞通過與外界進行物質(zhì)交換,由分解有機物并釋放能量供細胞生命活動利用,生物所需的營養(yǎng)物質(zhì)和能量都來自植物的 ,它通過光合作用制造的有機物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞發(fā)生一系列變化,下列敘述錯誤的是( 。

A. 過程A表示細胞生長 B. 過程B表示細胞分裂

C. 過程C表示細胞癌變 D. 過程D表示細胞分化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是花的基本結構,有關敘述正確的是

A. 圖中結構1和4構成雌蕊,2和3構成雄蕊

B. 花粉從2傳到1的過程叫做受精

C. 完成受精后1、4、5都能繼續(xù)發(fā)育

D. 完成受精后6發(fā)育成種子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥的身體內(nèi)有發(fā)達的氣囊,氣囊的作用是 ( )

A. 進行氣體交換 B. 輔助呼吸 C. 氣體進出的通道 D. A和B

查看答案和解析>>

同步練習冊答案