【題目】牧草留種區(qū)為了預(yù)防鳥(niǎo)啄食草子,用網(wǎng)把留種地罩上。后來(lái)發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
A.環(huán)境污染 B.植被被破壞
C.缺水干旱 D.食物鏈被破壞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】周末,興趣小組的同學(xué)走進(jìn)墾利區(qū)大三合現(xiàn)代養(yǎng)雞場(chǎng)農(nóng)業(yè)園區(qū),把生物課堂搬到了鮮活的生活中。讓我們隨他們一起參觀體驗(yàn)吧。
(1)一片蔥郁的人工樹(shù)林中,珍珠雞、江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等三三兩兩悠閑地漫步覓食。不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經(jīng)過(guò) 形成的。
(2)“撲棱”,一只野雞飛了起來(lái),向遠(yuǎn)處飛去………其特殊的呼吸方式 保證了它飛行時(shí)充足的氧氣供應(yīng)。
(3)“咦”,那邊的一群小雞正在啄食小砂粒,這是為什么呢? 。
(4)“快看,好漂亮!”循聲望去,一只孔雀正神氣地張開(kāi)并抖動(dòng)著華麗的羽衣?兹搁_(kāi)屏是繁殖行為,從獲得途徑上屬于 行為。
(5)“咯咯噠……”路邊一只母雞下蛋啦!走近仔細(xì)觀察,雞蛋一端鈍圓一端略尖,這種外形對(duì)它的繁殖有什么意義? 。
(6)你發(fā)現(xiàn)了嗎?雞冠的形狀不一樣,有單冠和玫瑰冠之分,這在生物學(xué)上稱作 。
(7)下圖是兩種冠形的雜交圖解(用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因;圖中……表示多個(gè)與前面子代個(gè)體相同的個(gè)體)
①據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果,推斷 是顯性的。
②現(xiàn)有一只玫瑰冠的公雞,其基因組成不知是四還是Ee,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下鑒定方案:
選用單冠母雞與這只玫瑰冠公雞交配,請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論(2分)
。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】具有分裂和生長(zhǎng)非?、能形成腫瘤、可侵入正常組織和器官的細(xì)胞是( )
A.神經(jīng)細(xì)胞 B.癌細(xì)胞 C.生殖細(xì)胞 D.表皮細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是腎小體結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)③、⑥、⑦共同構(gòu)成了________。
(2)圖中②是___________,管內(nèi)流動(dòng)的是________。④是____________,管內(nèi)流動(dòng)的是__________。④與②相比,液體中含氮廢物和養(yǎng)料含量都________。
(3)圖中⑥處的液體為________,與③處的液體相比較,前者不含有________和______________。
(4)流過(guò)⑦之后的液體為________,該液體形成后逐漸流向________,經(jīng)________流入________。
(5)在尿的形成過(guò)程中,對(duì)血液起濾過(guò)作用的結(jié)構(gòu)是______,對(duì)原尿進(jìn)行重吸收的結(jié)構(gòu)是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血漿的主要功能是
A.運(yùn)輸氧氣 B.運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
C.為人體提供能量 D.吞噬病菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體能夠不斷長(zhǎng)大,其根本原因是( )
A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞生長(zhǎng)
C.細(xì)胞分化 D.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】東星中學(xué)七年級(jí)一班的同學(xué)對(duì)一塊農(nóng)田觀察后,畫(huà)了如下一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖.請(qǐng)你分析,下面哪項(xiàng)是正確的( )
A. 這個(gè)食物網(wǎng)中有4條食物鏈 B. 這個(gè)食物網(wǎng)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C. 這個(gè)食物網(wǎng)中有5條食物鏈 D. 蛇和鳥(niǎo)能夠獲得最多的能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并回答下列問(wèn)題:
(1)甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要________________。
(2)乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證________________________,此裝置必須放在_________的環(huán)境中。
(3)丙裝置可川來(lái)驗(yàn)證____________________,丙裝置中的試管內(nèi)盛有______________。
(4)丁裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用,此裝置有無(wú)不妥之處?_____。若有,應(yīng)怎樣改進(jìn)?________________。若用來(lái)驗(yàn)證植物的呼吸作用,此裝置應(yīng)放在_______的地方。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鯽魚(yú)適應(yīng)水中生活.下列敘述中,屬于魚(yú)類特征的是( )
A.用鰓呼吸,鰭是主要的運(yùn)動(dòng)器官 B.心臟四腔,體溫恒定
C.骨骼較輕,氣囊起輔助呼吸作用 D.胎生哺乳,盲腸發(fā)達(dá)
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