【題目】小明的媽媽到菜市場(chǎng)去買(mǎi)魚(yú)，在很多已經(jīng)死的魚(yú)中，她可根據(jù)下列哪一特征來(lái)判斷魚(yú)是否新鮮（　　）

A.鱗片是否完整B.體表是否濕潤(rùn)

C.身體有無(wú)傷痕D.鰓絲的顏色

【答案】D

【解析】

魚(yú)類的特征有：生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)。

魚(yú)鰓包括鰓弓、鰓絲、鰓耙。其中鰓絲內(nèi)密布著豐富的毛細(xì)血管，毛細(xì)血管內(nèi)有血紅蛋白，血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，在氧濃度高時(shí)容易與氧結(jié)合，血液呈現(xiàn)鮮紅色；在氧濃度低的時(shí)候，容易與氧分離，血液呈現(xiàn)暗紅色。由于魚(yú)是用鰓呼吸，鰓絲在魚(yú)死后，里面的血紅蛋白就會(huì)和氧分離，使鰓絲出現(xiàn)暗紅色，D正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】恐龍化石屬于生物。（_____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們當(dāng)?shù)胤N植的新疆哈密瓜與原產(chǎn)地哈密瓜口感差異較大．這種現(xiàn)象說(shuō)明（　　）

A. 生物影響環(huán)境B. 生物適應(yīng)環(huán)境

C. 環(huán)境影響生物D. 生物與環(huán)境相互作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物與環(huán)境的關(guān)系是（ ）

A.相互影響，毫無(wú)作用B.相互依賴，相互影響

C.毫無(wú)關(guān)系D.相互影響，毫無(wú)影 響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察人血涂片時(shí)，如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡、移動(dòng)玻片都未能將視野中的污點(diǎn)移動(dòng)，則可斷定污點(diǎn)在（ ）

A.物鏡上B.反光鏡上C.目鏡上D.玻片上

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一名同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)不慎腿部受傷，血液從傷口流出時(shí)呈涌泉狀。由此可推斷該同學(xué)腿部血管受損的情況最可能是（　　）

A.只有毛細(xì)血管受損

B.只有靜脈受損

C.毛細(xì)血管、靜脈都有受損

D.毛細(xì)血管、靜脈、動(dòng)脈都有受損

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】既不構(gòu)成人體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是

A.蛋白質(zhì)B.水C.維生素D.糖類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體器官中，能分泌性激素的器官是（ ）

A.子宮和睪丸B.輸卵管和輸精管C.前列腺和陰莖D.卵巢和睪丸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能使骨不斷長(zhǎng)粗，又能在骨折之后修復(fù)的結(jié)構(gòu)是（　　）

A.骨膜B.骨密質(zhì)C.骨松質(zhì)D.骨髓

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案