沒(méi)有綠色開(kāi)花植物的生態(tài)系統(tǒng)是


  1. A.
    沙漠生態(tài)系統(tǒng)
  2. B.
    草原生態(tài)系統(tǒng)
  3. C.
    森林生態(tài)系統(tǒng)
  4. D.
    海洋生態(tài)系統(tǒng)
D
解析:
海洋生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,絕大部分是微小的藻類和淺海水域的大型藻類。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2006?德州)在生物圈中,動(dòng)物是人類的朋友,人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處.下圖列舉了幾種常見(jiàn)動(dòng)物.請(qǐng)仔細(xì)觀察并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題
(1)A、B與C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有
脊柱
脊柱

(2)所列動(dòng)物中,生殖方式為卵生的是
A、B、C、E
A、B、C、E
(用字母代號(hào)填寫);對(duì)綠色開(kāi)花植物的繁殖幫助最大的是
B
B

(3)在發(fā)育方面,B和C的突出特征是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

(4)動(dòng)物通過(guò)呼吸作用,都能將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,說(shuō)明它們?cè)谧匀唤缰械淖饔弥皇?!--BA-->
促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)
促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來(lái)源:山東省中考真題 題型:讀圖填空題

在生物圈中,動(dòng)物是人類的朋友,人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處。下圖列舉了幾種常見(jiàn)動(dòng)物。請(qǐng)仔細(xì)觀察并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題
(1)A、B與C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有____________。
(2)所列動(dòng)物中,生殖方式為卵生的是______________(用字母代號(hào)填寫);對(duì)綠色開(kāi)花植物的繁殖幫助最大的是________。
(3)在發(fā)育方面,B和C的突出特征是______________。
(4)動(dòng)物通過(guò)呼吸作用,都能將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,說(shuō)明它們?cè)谧匀唤缰械淖饔弥皇莀____________________________________ 。

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科目:初中生物 來(lái)源:2013年山東省德州市平原縣中考生物二模試卷(解析版) 題型:填空題

在生物圈中,動(dòng)物是人類的朋友,人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處.下圖列舉了幾種常見(jiàn)動(dòng)物.請(qǐng)仔細(xì)觀察并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題
(1)A、B與C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有   
(2)所列動(dòng)物中,生殖方式為卵生的是    (用字母代號(hào)填寫);對(duì)綠色開(kāi)花植物的繁殖幫助最大的是   
(3)在發(fā)育方面,B和C的突出特征是   
(4)動(dòng)物通過(guò)呼吸作用,都能將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,說(shuō)明它們?cè)谧匀唤缰械淖饔弥皇?u>    .

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科目:初中生物 來(lái)源:2006年山東省德州市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

在生物圈中,動(dòng)物是人類的朋友,人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處.下圖列舉了幾種常見(jiàn)動(dòng)物.請(qǐng)仔細(xì)觀察并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題
(1)A、B與C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有   
(2)所列動(dòng)物中,生殖方式為卵生的是    (用字母代號(hào)填寫);對(duì)綠色開(kāi)花植物的繁殖幫助最大的是   
(3)在發(fā)育方面,B和C的突出特征是   
(4)動(dòng)物通過(guò)呼吸作用,都能將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,說(shuō)明它們?cè)谧匀唤缰械淖饔弥皇?u>    .

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