科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
部位 | 根尖嫩梢 | 樹干 | 干燥的種子 | 肉果類果實 |
含水量/% | 60~90 | 40~50 | 10~14 | 60~90(4)植物主要通過根毛“瘋狂喝水”,喝進來的水分絕大多數用于蒸騰作用.“山上多植樹,勝似修水庫,有雨它能吞,無雨它能吐”.這句諺語說明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源,還可以通過蒸騰作用 促進生物圈的水循環(huán) 促進生物圈的水循環(huán) .(5)缺水引起農作物減產,說明水與光合作用的關系是 水是光合作用的重要原料 水是光合作用的重要原料 .(6)城市管網漏水、農田大水漫灌、工業(yè)生產用水重復利用率不高等水資源浪費現象俯拾皆是.如果你是一名環(huán)保專家,你將對我們的工業(yè)、農業(yè)、生活用水提供什么建議? 工業(yè)用水要加大循環(huán)使用力度;農業(yè)用水要改漫灌為滴灌;生活用水要節(jié)約等 工業(yè)用水要加大循環(huán)使用力度;農業(yè)用水要改漫灌為滴灌;生活用水要節(jié)約等 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2010?萊蕪)某學校生物興趣小組野外采集草履蟲時,發(fā)現水表層的草履蟲數量比深層的多.為什么會這樣?請幫助他們完成分析與探究過程. (1)分析并作出假設: 水體表層氧含量高于深層,草履蟲的表膜可以完成 呼吸 呼吸 ,實現它與水環(huán)境的氣體交換;結合觀察到的現象,可作出假設:草履蟲的生活需要氧氣 草履蟲的生活需要氧氣 .(2)制定并實施計劃: ①取甲、乙兩只燒杯,加入等量的水. ②取草履蟲放入兩只燒杯中,兩燒杯中草履蟲的大小和數量要 相同 相同 ,放置在相同的生活環(huán)境中.③甲燒杯中放置一個細紗網,使草履蟲無法靠近水面,乙燒杯 不做處理 不做處理 .(3)分析實驗現象,得出結論: 一段時間后,在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況.結果發(fā)現甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡,而乙燒杯中草履蟲正常.據此可得出結論: 草履蟲的生活需要氧氣 草履蟲的生活需要氧氣 .查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權聲明:本站所有文章,圖片來源于網絡,著作權及版權歸原作者所有,轉載無意侵犯版權,如有侵權,請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網安備42018502000812號 |