【題目】馬陸有許多步足,蛇的四足退化,它們的運(yùn)動(dòng)方式分別是( )
A.爬行、爬行 B.爬行、行走
C.爬行、奔跑 D前三項(xiàng)都不對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】冬季風(fēng)干物燥,我們要注意防范火災(zāi)事故。當(dāng)可燃液體發(fā)生火災(zāi)時(shí),消防員常用氟蛋白泡沫滅火劑滅火。泡沫噴在著火液體上后能浮在液面起覆蓋作用;饻绾螅@些泡沫滅火劑若得不到有效處理就會(huì)隨水流入河流、湖泊等水域生態(tài)系統(tǒng)。關(guān)于泡沫滅火劑對(duì)環(huán)境的影響,研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)材料:健康、體長(zhǎng)一致的斑馬魚(yú)若干條。
實(shí)驗(yàn)步驟:設(shè)置1個(gè)對(duì)照組和5個(gè)氟蛋白泡沫滅火劑濃度分別為5.0%、6.0%、6.5%、7.5%、8.5%的實(shí)驗(yàn)組,在每組容器內(nèi)隨機(jī)放入30條斑馬魚(yú),適宜溫度條件下飼養(yǎng)。定期喂食、換水和清理雜質(zhì)。分別于24小時(shí)、48小時(shí)、72小時(shí)、96小時(shí)觀察記錄,結(jié)果如圖1所示。
(1)斑馬魚(yú)用___________呼吸,體表有___________覆蓋,通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及___________的協(xié)調(diào)作用游泳。因?yàn)榘唏R魚(yú)的基因與人類(lèi)基因相似度達(dá)到87%,這意味著在它身上得出的水質(zhì)監(jiān)測(cè)結(jié)果,多數(shù)情況下都___________(填“適用”或“不適用”)于人類(lèi),所以斑馬魚(yú)常用于水質(zhì)環(huán)境的監(jiān)測(cè)。
(2)本探究實(shí)驗(yàn)的題目是:_________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟中對(duì)照組的容器內(nèi)氟蛋白泡沫滅火劑的濃度應(yīng)為___________。每組實(shí)驗(yàn)都需觀察記錄___________,再經(jīng)過(guò)計(jì)算得出斑馬魚(yú)的死亡率。以下是實(shí)驗(yàn)記錄表上的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),但數(shù)據(jù)有部分污損。對(duì)照?qǐng)D1可知此污跡兩處的數(shù)值分別為A___________、B___________。
(4)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果(圖1)分析可知,處理96 h,斑馬魚(yú)的死亡率隨氟蛋白泡沫滅火劑的濃度增加而___________。當(dāng)體積濃度一定時(shí),隨著時(shí)間延長(zhǎng),斑馬魚(yú)死亡率___________。當(dāng)氟蛋白泡沫滅火劑體積濃度為___________%時(shí),72 h后斑馬魚(yú)全部死亡。
(5)該實(shí)驗(yàn)啟示我們,對(duì)于氟蛋白泡沫滅火劑的使用需要充分考慮到其可能對(duì)環(huán)境造成的影響。請(qǐng)你提出一條避免泡沫滅火劑污染環(huán)境的建議:______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顱骨的連結(jié)具有( )
A.無(wú)活動(dòng)性 B.有一定的活動(dòng)性
C.半活動(dòng)性 D.前面說(shuō)法都不對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取同種植物種子40粒均分為四份,分別在①一④號(hào)瓶的條件下培養(yǎng)。一周之后。只有③號(hào)和薊號(hào)瓶的種子萌發(fā)成幼苗。請(qǐng)分析回答:
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,該種子萌發(fā)和條件無(wú)關(guān)。
(2)[②]號(hào)瓶中種子的培養(yǎng)條件是25℃,有光照,有水,空氣。
(3)如果要探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響,變量是 , 可選擇[①]號(hào)瓶和號(hào)瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若某個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四種生物構(gòu)成一條食物鏈。在某一時(shí)間(生態(tài)系統(tǒng)處于生態(tài)平衡)分別測(cè)得其種群數(shù)量如圖所示。
(1)在這四種生物中最有可能是生產(chǎn)者的是_____;這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是_。
(2)在能量流動(dòng)的渠道中,農(nóng)藥DDT的含量是逐級(jí)累計(jì)的,所以_______________體內(nèi)的DDT含量最高。
(3)寫(xiě)出這4個(gè)種群的最簡(jiǎn)單的能量流動(dòng)渠道:________。
(4)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中還應(yīng)該有的組成成分是_______和_______,后者能徹底地將動(dòng)植物遺體轉(zhuǎn)化為______,還給自然界,體現(xiàn)了這類(lèi)生物________的重要作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為人的屈肘運(yùn)動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)正常情況下,當(dāng)手指指尖無(wú)意中觸到高溫物體后,肌肉[1]和[2]的活動(dòng)情況分別是__________、_________。這一反射的神經(jīng)中樞位于__________內(nèi)。
(2)如果你手提一桶水,容易感到累,這是因?yàn)殡哦^肌處于________狀態(tài),肱三頭肌處于________狀態(tài)。
(3)由以上實(shí)例說(shuō)明________________________。
(4)屈肘動(dòng)作符合杠桿原理,起支點(diǎn)作用的是(________)。
A.關(guān)節(jié) B.骨 C.骨骼肌 D.骨骼
(5)從結(jié)構(gòu)層次上看,完整的肱二頭肌屬于__________(細(xì)胞、組織、器官)水平。由圖中可知,肱二頭肌的肌腱至少固定在(________)。
A.一塊骨上 B.兩塊骨上 C.多塊骨上 D.不能確定
(6)能控制[1]運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是____________。
(7)與[4]肱骨相連的關(guān)節(jié)有__________、__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類(lèi)活動(dòng)影響生態(tài)環(huán)境的敘述,正確的是
A. 植樹(shù)造林可以防風(fēng)固沙,調(diào)節(jié)氣候
B. 大量使用化石燃料可減弱溫室效應(yīng)
C. 人口過(guò)快增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境會(huì)產(chǎn)生積極影響
D. 旅客可攜帶新鮮水果入境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明經(jīng)?匆(jiàn)廣告上說(shuō):“舒膚佳可以有效地抑制細(xì)菌的存活.”他想通過(guò)自己所學(xué)的知識(shí),進(jìn)行探究,于是他和小聰兩人分別進(jìn)行了探究,如圖所示:
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)比小明的實(shí)驗(yàn)更合理
B.手指涂按培養(yǎng)基之前,培養(yǎng)基必須進(jìn)行高溫處理
C.“手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”的操作相當(dāng)于接種
D.“手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”后,培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行高溫滅菌處理
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“;~(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖。人們將蠶沙(蠶的糞便)、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚(yú),用塘泥施肥。
(1)在“;~(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)能量的最終來(lái)源是__________。
(2)如果本生態(tài)系統(tǒng)受到污染,有毒物質(zhì)含量最多的生物是__________,它的運(yùn)動(dòng)器官是____________。
(3)在利用蠶沙等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中,發(fā)揮作用的生物主要是甲烷細(xì)菌,在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于_________。
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