【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析作答:
(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲屬于______ 發(fā)育,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖甲多了一個(gè)_________(填寫結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段。
(2)蝗蟲觸角有長(zhǎng)角短角,復(fù)眼有圓型和橢圓型,這些遺傳性狀是由_____ 控制的。
(3)為減輕害蟲對(duì)農(nóng)作物的危害,減少農(nóng)藥用量,科研人員將某種抗蟲基因?qū)胫参矬w內(nèi)培育出了抗蟲植株.該植株的培育過程利用了______________技術(shù)。
(4)丙圖中,蓮農(nóng)常采用種藕繁殖湘蓮,這種繁殖方式屬于___________繁殖.
【答案】 不完全變態(tài) 蛹 基因 轉(zhuǎn)基因 無性
【解析】試題分析:(1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期,幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,圖乙是蠶的發(fā)育,屬于完全變態(tài)發(fā)育;不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵,若蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期,幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲相似,圖甲是蝗蟲,屬于不完全變態(tài)發(fā)育。兩者最大的區(qū)別是前者有蛹發(fā)育期,后者沒有。因此,甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲屬于不完全發(fā)育,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖甲多了一個(gè)蛹的發(fā)育階段。
(2)生物的形態(tài)特征和生理特性叫做性狀,同一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫做相對(duì)性狀,在染色體上有許多控制生物性狀的單位叫基因,生物的性狀是由基因控制的。因此,蝗蟲觸角有長(zhǎng)角短角,復(fù)眼有圓型和橢圓型,這些遺傳性狀是由基因控制的。
(3)轉(zhuǎn)基因是指一種生物的DNA轉(zhuǎn)移到另一種生物的DNA上。為減輕害蟲對(duì)農(nóng)作物的危害,減少農(nóng)藥用量,科研人員將某種抗蟲基因?qū)胫参矬w內(nèi),培育出了抗蟲植株。該植株的培育過程利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
(4)營(yíng)養(yǎng)生殖是指綠色植物利用莖、葉、根等營(yíng)養(yǎng)器官直接發(fā)育成新的個(gè)體,這種沒有經(jīng)過兩性生殖生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵的生殖方式叫做無性生殖,特點(diǎn)是個(gè)體數(shù)量多、繁殖速度快,有利于保持母體的優(yōu)良性狀,主要方法有扦插、嫁接和壓條等。丙圖中,蓮農(nóng)常采用種藕繁殖湘蓮,這種繁殖方式屬于無性繁殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示血液由A流向B時(shí),氧氣與血紅蛋白的結(jié)合情況以及血液中二氧化碳含量的變化情況。則A、B分別表示的是( 。
A. 腎動(dòng)脈、腎靜脈
B. 肺動(dòng)脈、肺靜脈
C. 左心室、右心室
D. 肺靜脈、毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大面積的植樹不僅美化了環(huán)境,還能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán),這是因?yàn)橹矘湓炝帜軌颍?)
A. 提高大氣濕度,增加降雨
B. 增加空氣中的氧含量
C. 多吸收二氧化碳
D. 提高空氣濕度
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【題目】如圖是人體的血液循環(huán)示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A. 圖中虛線表示體循環(huán)途徑,實(shí)線表示肺循環(huán)途徑
B. 當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí),血紅蛋白與氧分離
C. 左心房中流的是動(dòng)脈血,右心房中流的是靜脈血
D. 當(dāng)血液流經(jīng)②后,血液由暗紅色變成鮮紅色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員,發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請(qǐng)回答問題。
(1)如圖中A→D階段,種子中的有機(jī)物逐漸減少,原因是有機(jī)物(______)
A.被呼吸作用消耗了 B.被光合作用消耗了
(2)如圖中E→F階段,幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加,原因是(______)
A.根從土壤吸收了有機(jī)物 B.葉的光合作用制造了有機(jī)物
(3)哪幅圖能表示圖中A→F過程,有機(jī)物含量變化的情況(______)
(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),若該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)始終在黑暗中進(jìn)行,有機(jī)物含量不斷減少,原因是①__________________;②________________________________________。
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【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):
(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是__________________ ,然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí),從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍(lán)色的是_________裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明_____________--是光合作用的原料。
(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,乙裝置必須放在___________環(huán)境中,其目的是防止植物進(jìn)行__________________。
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的________________,水分是通過葉片上的_____________散失的。
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【題目】如下圖所示,將原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,二氧化碳的吸收量發(fā)生改變。下列敘述正確的是( )
A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B. 曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C. 在B點(diǎn),光合作用和呼吸作用的速率相等
D. 整段曲線表明,隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水稻的抗倒伏和倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀,顯性性狀由基因B控制,隱性性狀由基因b控制,根據(jù)有關(guān)內(nèi)容回答問題:
(1)將抗倒伏水稻作為親本進(jìn)行雜交,收集種子種下去,觀察水稻植株生長(zhǎng)的狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),將數(shù)據(jù)結(jié)果轉(zhuǎn)化成比例繪成如圖,根據(jù)圖中信息可推測(cè)是顯性性狀,親本的基因組成是___ .
(2)如果讓子代的倒伏植株與基因組成為Bb的植株進(jìn)行雜交,后代出現(xiàn)倒伏的可能性為___ .
(3)將同一稻穗的水稻種子隨機(jī)分成兩組,分別種在肥沃和貧瘠的土壤中,前者的產(chǎn)量明顯高于后者,這種變異不能遺傳給后代,原因是___ .
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