【題目】“麻屋子，紅帳子，里頭住著白胖子。”這句謎語依次描述的是花生的（ ）

A. 果皮、種皮、胚 B. 果皮、種皮、子葉

C. 果皮、種皮、種子 D. 種皮、果皮、胚乳

【答案】A

【解析】試題分析：綠色開花植物經(jīng)過傳粉和受精完成以后,花萼、花冠、雄蕊、柱頭和花柱都逐漸凋落,只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育．子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚,受精極核發(fā)育成胚乳,子房發(fā)育成果實．花生是一由子房發(fā)育而來,屬于果實；“麻屋子”是由子房壁發(fā)育而來,屬于果皮,“紅帳子”是珠被發(fā)育來的,是種皮,“白胖子”是受精卵發(fā)育來的是胚。故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光照不是種子萌發(fā)所必需的條件。（ ）

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【題目】細胞中的哪個結(jié)構(gòu)能使光能轉(zhuǎn)變成化學能（ ）

A．細胞膜 B．線粒體 C．細胞核 D．葉綠體

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【題目】某人因幼年時生長激素分泌過少，患有（ ）

A．巨人癥 B．糖尿病 C．侏儒癥 D．白化病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某興趣小組探究“植物光合作用和呼吸作用”而進行的實驗，步驟如下，請分析回答：

①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶內(nèi)，密封瓶口，設為A、B瓶；

②將A瓶移到光下6﹣7小時，B瓶仍放在暗處（圖一）；

③取下玻蓋，將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；

④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；

⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液．

請回答下列問題：

（1）步驟①暗處理的目的是_____。

（2）步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對照實驗，其變量是_____。

（3）步驟③伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含_____（氣體），這是植物進行_____作用產(chǎn)生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，請分析原因_____。

（4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的_____。

（5）步驟⑤滴加碘液后，變藍的是摘自_____瓶中的葉片，這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是_____，還說明光合作用需要_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)者是

A. 林奈 B. 達爾文 C. 沃森 D. 克里克

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學用圍棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的比例問題。探究的方法是：甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機摸出1粒圍棋子進行組合，1粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個小組組合20次。全班5個小組的實驗結(jié)果如下所示：

（1）黑色圍棋子模擬的性染色體類型是__，白色圍棋子模擬的性染色體類型是__。

（2）分別從甲袋和乙袋中各取1粒圍棋子，如果組合為A，則表示所生“孩子”的性別為__。

（3）為使實驗結(jié)果更為可靠，應對各小組獲得的實驗數(shù)據(jù)進行處理，處理方法_。

（4）根據(jù)該實驗結(jié)果得出的結(jié)論是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】深圳最嚴“禁煙令”于今年3月1日起實施．觀察如圖并分析，你認為不正確的描述是（　�。�

A. 青少年吸煙對肺的傷害更大

B. 吸煙能導致呼吸系統(tǒng)疾病，還可能誘發(fā)肺癌

C. 使吸煙者肺變黑的主要是煙霧中的一氧化碳

D. 煙霧進入吸煙者肺部過程：口腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”，如圖所示。

(1)設計這個實驗的科學家是__________。

(2)打斷“鵝頸”后，瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是______________________________________。

(3)根據(jù)“鵝頸瓶實驗”，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用____________的方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì)。

(4)“鵝頸瓶實驗”證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。為此，這位科學家提出了保存酒和牛奶的________。

A．巴氏消毒法　　　　B．腌制法　　　　　C．脫水法

(5)在生態(tài)系統(tǒng)中，大多數(shù)細菌和真菌作為__________參與物質(zhì)循環(huán)。

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