【題目】如圖為某人一個(gè)體細(xì)胞及其染色體示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 染色體存在于細(xì)胞核內(nèi)

B. 體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的

C. 此人為女性

D. 此人產(chǎn)生的生殖細(xì)胞染色體組成是22+XX或22+XY

【答案】D

【解析】染色體存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中,染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位叫基因,基因決定生物的性狀,A正確;每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體,這些染色體是成對(duì)存在的,在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),即生殖細(xì)胞中的染色體是成單存在的,B正確;女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱(chēng)為XX染色體,男性體細(xì)胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱(chēng)為Y染色體從染色體圖中可以看出圖中的第23對(duì)染色體的大小、形態(tài)相同,是XX染色體因此此人的體細(xì)胞染色體組成為22對(duì)常染色體+XX,為女性,C正確;體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中;女性的性染色體是XX,因此女性在產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí),只產(chǎn)生一種卵細(xì)胞,是含有X染色體的;即卵細(xì)胞的染色體組成是22條常染色體和一條X性染色體,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某地流行乙肝時(shí),一外地大學(xué)將家住該地的學(xué)生留下,勸其不要回家,這種措施屬于( )

A. 消滅病原體 B. 控制傳染源 C. 保護(hù)易感人群 D. 切斷傳播途徑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】試一試,你能運(yùn)用光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等原理解答實(shí)際問(wèn)題嗎?
(1)森林覆蓋率高的地區(qū)降雨多,在炎熱的夏天草坪可使周?chē)鷼鉁亟档停饕硎侵参锬苓M(jìn)行作用,使大氣濕度增大;
(2)新疆的哈密瓜、葡萄特別甜,這是因?yàn)樾陆貐^(qū)夜晚氣溫低,降低植物的作用,有利于有機(jī)物的積累;
(3)水稻在生長(zhǎng)期間,如果大部分葉片被害蟲(chóng)吃光了,就會(huì)影響水稻進(jìn)行作用,從而造成大幅減產(chǎn);
(4)在農(nóng)場(chǎng)溫室大棚中,為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,可在大棚中安裝增加濃度的儀器(如圖).

(5)栽花或種莊稼都需要松土,這是為了使植物的根得到充足的氧氣,保證的正常進(jìn)行.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,識(shí)圖并分析回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):②______________________

(2)②中的滑液的作用是可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨接觸面的________。

(3)脫臼是由于用力過(guò)猛或不慎摔倒,使[]從[⑤]里滑脫出來(lái)造成的。

(4)當(dāng)某人患關(guān)節(jié)炎時(shí),關(guān)節(jié)腫痛,醫(yī)生用針管從關(guān)節(jié)腔中抽出渾濁的滑液,這是[ ]__________的分泌功能異常引起的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在清洗蔬菜時(shí),要適當(dāng)浸泡,這是為了( )

A. 讓蔬菜吸足水 B. 去除蔬菜表面的農(nóng)藥

C. 節(jié)約用水 D. 使蔬菜更嫩些

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)成對(duì)的基因都是隱性基因時(shí),生物表現(xiàn)出來(lái)的性狀是 ( )

A. 顯性性狀 B. 顯性基因

C. 隱性性狀 D. 隱性基因

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.生物圈
C.海洋生態(tài)系統(tǒng)
D.草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是動(dòng)物細(xì)胞和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞,圖中甲乙兩種細(xì)胞相比較,相同的特點(diǎn)是:都有[①]___________,能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;[②]細(xì)胞質(zhì)中都沒(méi)有 ____________,不能進(jìn)行光合作用。

(2)圖中表示細(xì)菌結(jié)構(gòu)的是_________圖,與動(dòng)物細(xì)胞相比較,主要區(qū)別是:細(xì)菌沒(méi)有成形的__________

(3)在乙圖中,控制生物性狀的基因存在于圖中序號(hào)[ ]________所示的結(jié)構(gòu)中。

(4)細(xì)菌的生殖方式是___________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腐生和寄生的區(qū)別是為營(yíng)該種生活的生物提供食物的有機(jī)體 ( )

A. 是否為活的生物 B. 是否為生物

C. 是否為整個(gè)生物 D. 條件是否適宜

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