有甲、乙、丙三位同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合(如右表)觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片.請回答下列問題:
(1)________同學(xué)在顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞體積最大.
(2)丙同學(xué)想要讓視野里模糊的細(xì)胞圖形變得清晰,此時他需要調(diào)節(jié)顯微鏡的________.

解:(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)的乘積.放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞體積越大,在甲、乙、丙三位同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合中,放大倍數(shù)最大的是甲5×40═200倍
(2)在使用顯微鏡觀察時,若已經(jīng)找到物像時,清晰度要靠調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)節(jié)焦距,即“微調(diào)”,讓視野里模糊的細(xì)胞圖形變得清晰;
故答案為;(1)甲;(2)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;
分析:本題考查顯微鏡使用的知識,放大倍數(shù)的計算,以及如何調(diào)節(jié)顯微鏡,觀察到更清新的物象.
點評:顯微鏡的使用,是生物實驗中普遍存在的現(xiàn)象,我們只要認(rèn)真地對待,有意識地去克服困難,熟練而正確地使用顯微鏡是完全可以做的.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?宜昌)有甲、乙、丙三位同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合(如右表)觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片.請回答下列問題:
(1)
同學(xué)在顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞體積最大.
(2)丙同學(xué)想要讓視野里模糊的細(xì)胞圖形變得清晰,此時他需要調(diào)節(jié)顯微鏡的
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:初中生物 來源:宜昌 題型:填空題

有甲、乙、丙三位同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合(如右表)觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片.請回答下列問題:
(1)______同學(xué)在顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞體積最大.
(2)丙同學(xué)想要讓視野里模糊的細(xì)胞圖形變得清晰,此時他需要調(diào)節(jié)顯微鏡的______.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2008年湖北省宜昌市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

有甲、乙、丙三位同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合(如右表)觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片.請回答下列問題:
(1)    同學(xué)在顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞體積最大.
(2)丙同學(xué)想要讓視野里模糊的細(xì)胞圖形變得清晰,此時他需要調(diào)節(jié)顯微鏡的   

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科目:初中生物 來源: 題型:

有甲、乙、丙三位同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合(如下表)觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片。請回答下列問題:

(1)           同學(xué)在顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞體積最大。

(2) 丙同學(xué)想要讓視野里模糊的細(xì)胞圖形變得清晰,此時他需要調(diào)節(jié)顯微鏡的       。

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