【題目】細胞內含有遺傳物質的細胞結構是（ ）

A．細胞膜 B．細胞質 C．細胞核 D．細胞壁

【答案】C

【解析】

試題A、細胞膜能控制物質的進出，也有保護作用， B、細胞質是細胞膜以內，細胞核以外的結構，活細胞的細胞質具有流動性，從而加速細胞內、外的物質交換，D、細胞壁位于細胞的最外面，起到保護和支持作用，故A、B、D都不符合題意。

C、細胞核內含遺傳物質，對生物的遺傳具有重要的意義，符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，廣口瓶內盛有少量澄清石灰水，內放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。

（1）要驗證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避免瓶內的植物進行________作用，對實驗結果產(chǎn)生干擾。

（2）在黑暗中放置較長時間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得________，表明植物________作用釋放的________________________與澄清石灰水發(fā)生了反應。

（3）然后，將該裝置移到陽光下較長時間，取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴碘處理，結果發(fā)現(xiàn)葉片________（填“變藍”或“不變藍”），原因是_________________。

（4）該實驗設計的不足之處是：_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“麻屋子、紅帳子、白胖子”分別是指花生中的（ ）

A．外果皮、內果皮、種子

B．外層種皮、內層種皮、種子

C．果皮、種皮、種子

D．果皮、種皮、胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】真菌大都靠什么來繁殖后代？（ ）

A. 菌褶 B. 菌絲 C. 孢子 D. 細胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回憶制作并觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的實驗過程，圖1為顯微鏡結構圖，圖2依次呈現(xiàn)了某學生在不同階段觀察到的物像，請據(jù)圖完成下列問題：

（1）在制作該臨時裝片時，應先在載玻片中央滴一滴；
（2）涂抹均勻后，小明用鑷子夾起蓋玻片，使玻片中央先接觸液體，再緩緩蓋下，結果視野中出現(xiàn)氣泡．請指出小明操作的錯處：；
（3）若要將物像從①調整到②，須將玻片標本向方向移動；
（4）若要將物像從②調整到③，須轉動顯微鏡上的[]（填寫字母）結構，從③調整到④，則須選擇物鏡[]（填寫字母）；
（5）若鏡頭不慎沾染污物，應使用進行擦拭．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在春天剪取了一段柳樹的枝條，到實驗室來進行觀察

（1）他們將枝條插入到了稀釋紅墨水中，一段時間后，將枝條橫切做切片觀察(如上圖左圖)，發(fā)現(xiàn)圖中A部分被染成紅色，這個部分應該是________，原因是___________________________。

（2）上圖左圖中B所在的位置含有的起運輸功能的結構是________。

（3）上圖左圖中C所示的結構為_________________，因為有了這一結構，所以該植物莖能夠________________________。

（4）上面圖是他們在顯微鏡下觀察到的枝芽結構圖，請幫助他們識別各個結構的名稱：圖中①部分是________將來會發(fā)育成________。圖中②部分是________會逐漸伸長，枝芽就發(fā)育成新枝。圖中③部分是______________將來會發(fā)育成________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學表演了一個小魔術：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學取出蘿卜條發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬了，B燒杯中的蘿卜條軟了。請你幫他分析其中的原因：

（1）“魔術”的奧秘在于A.B燒杯中的液體，他們分別可能是 。

A．清水；清水 B．清水；10%鹽水

C．10%鹽水；10%鹽水 D．10%鹽水；清水

（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因，在于細胞吸水和失水。以下C.D兩幅圖哪一副能說明B圖中的現(xiàn)象？ 。

（3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結構（E圖）中， （選填序號）是根吸收水分的主要部位。

（4）根細胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度 （大于或小于）根細胞液濃度。

（5）農(nóng)民伯伯深層施肥，這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長，這說明根具有的特性之一是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆種子由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把植物帶葉的莖插入紅墨水中，在陽光下照射數(shù)小時，只有莖的木質部染成了紅色，證明木質部中的 能由下往上運輸水和無機鹽。

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