油菜和玉米是都我市重要的經(jīng)濟(jì)作物。圖一和圖二分別是油菜花和果實(shí)結(jié)構(gòu)圖，圖三是玉米種子及其萌發(fā)過程示意圖。請(qǐng)分析回答：（6分）

圖一             圖二                   圖三
（1）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是                               。
（2）圖二是由圖一的       （填數(shù)字序號(hào)）發(fā)育而成的。
（3）圖三中，玉米種子萌發(fā)時(shí)所需營養(yǎng)物質(zhì)由       （填數(shù)字序號(hào)）提供。發(fā)育成玉米幼苗莖和葉的結(jié)構(gòu)是         （填數(shù)字序號(hào)）。
（4）圖三所示玉米的生殖方式屬于     （填“有”或“無”）性生殖。
（5）為了解決玉米果穗頂部缺�，F(xiàn)象，可以對(duì)玉米進(jìn)行                       。
（1）生物適應(yīng)環(huán)境
（2）4
（3）5     2
（4）有  
（5）人工輔助授粉

試題分析：（1）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋．”體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．黃蝶與菜花顏色相近都是黃色的，不易被人或其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，是一種保護(hù)色，是生物適應(yīng)環(huán)境的一種表現(xiàn)．
（2）圖二是菜豆的果實(shí)，是由圖一中的子房發(fā)育而來的。
（3）玉米屬于單子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中。其中胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚根發(fā)育成植物的主根，胚軸發(fā)育成連接植物莖和根的部分。
（4）有性生殖是指有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，無性生殖是指無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。圖三所示的是用種子繁殖的，有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，應(yīng)屬于有性生殖。
（5）玉米果穗頂部缺粒可能是傳粉不足而導(dǎo)致的，所以要解決這個(gè)問題可通過人工授粉的方式進(jìn)行。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

馬戲團(tuán)的小猴，在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后，會(huì)做出倒立、翻筋斗等復(fù)雜動(dòng)作．這是條件反射的一個(gè)例子．條件反射是怎樣形成的呢？讓我們用雞、哨子和米作為實(shí)驗(yàn)材料來探究一下吧．
（1）假設(shè)在一段時(shí)間內(nèi)將給雞喂米與吹哨的信號(hào)結(jié)合起來，雞將形成對(duì)哨聲刺激的反射．聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉出一個(gè)狗建立條件反射的實(shí)例支持這一假設(shè)（上述事例除外）．______
（2）將喂米與哨聲結(jié)合時(shí)，是先給予哨聲，還是先給予食物？______
（3）將用于實(shí)驗(yàn)的雞分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，給予哨聲刺激的是______組．
（4）訓(xùn)練完成后，將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組混養(yǎng)在一起，給予哨聲刺激，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的表現(xiàn)會(huì)怎樣？
（5）在實(shí)驗(yàn)開始之前，哨聲對(duì)于雞來說屬于______刺激，它與能夠引發(fā)某種非條件反射的刺激多次結(jié)合，就會(huì)使雞形成條件反射．
（6）通過上述過程所建立的反射，是在______的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在______的參與下形成的一種______性反射．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

今年6月5日世界環(huán)境日的主題是：“向污染宣戰(zhàn)”。下列人類活動(dòng)不利于改善環(huán)境的是
A．大力開發(fā)森林資源，提供更多的木材
B．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高生物廢棄物的利用效率
C．推廣生物防治，減少殺蟲劑的施用
D．盡量乘坐公交車，減少尾氣排放

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存。這說明了
A．生物能適應(yīng)環(huán)境
B．生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響
C．生物既能適應(yīng)環(huán)境也能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響
D．生物既不能適應(yīng)環(huán)境也不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)例中不能反映生物影響環(huán)境的是：（  ）
A．森林凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候
B．蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力
C．浮游生物大量繁殖，導(dǎo)致水質(zhì)惡化
D．企鵝胸部厚厚的脂肪層。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境影響：即可能         環(huán)境，也可以         環(huán)境。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖中A代表某城市中的一片森林，B為該樹林附近的道路，請(qǐng)回答：

（1）比較A.B兩處的氧氣濃度、溫度、相對(duì)濕度、
噪聲和塵埃粒子數(shù)量（填“＞”或“＜”）。①陽光下氧氣濃度：A處  B處；②夏季正午溫度：A處  B處；③噪聲：A處  B處；④相對(duì)濕度：A處  B處；⑤塵埃粒子：A處  B處；
（2）上述事實(shí)說明生物能夠    （填“適應(yīng)”或“影響”）環(huán)境。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

歸納法是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方法，通過對(duì)生物體結(jié)構(gòu)的了解，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的，以下陳述你不認(rèn)同的是（ ）
A．肺泡由單層上皮細(xì)胞構(gòu)成是與氣體交換功能相適應(yīng)的
B．小腸內(nèi)有大量的腸腺是與小腸的吸收功能相適應(yīng)的
C．蚯蚓體壁內(nèi)有大量的毛細(xì)血管是與呼吸功能相適應(yīng)的
D．葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體是與制造有機(jī)物的功能相適應(yīng)的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面關(guān)于不同動(dòng)物體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境或功能相適應(yīng)的因果關(guān)系的敘述，不一定的是
A．家兔有發(fā)達(dá)的盲腸，適于消化植物纖維
B．蚯蚓的身體分節(jié)，適于生活在濕潤的土壤中
C．蛇的體表有鱗片，能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境
D．家鴿的胸肌非常發(fā)達(dá)，適于牽動(dòng)兩翼飛行

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