【題目】《秋思》名句:“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬...”,句中“樹(shù)、鴉、馬”三種生物共有的特征是( )
A.都能進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖
B.都需要從外界獲取有機(jī)物
C.都有反射現(xiàn)象
D.都能遺傳,不會(huì)發(fā)生變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“滿筐圓實(shí)驪珠滑,入口甘香冰玉寒.”葡萄中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),入口甘香的汁液來(lái)自( )
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是( )
A.心房→動(dòng)脈→身體各器官→靜脈→心室
B.心室→動(dòng)脈→身體各器官→靜脈→心房
C.心室→靜脈→身體各器官→動(dòng)脈→心房
D.心房→靜脈→身件各器官→動(dòng)脈→心室
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”:取兩個(gè)相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表所示,并每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況。
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)你加以改進(jìn)完善:__________________________ ; ________________________________________。
(2)在A缸中加入20mL適宜濃度的甲狀腺激素制劑,而B(niǎo)缸內(nèi)加入等量清水,目的是___________。
(3)如果實(shí)驗(yàn)按你修改后的方案進(jìn)行,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_________________________。該實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是__________________________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】變黃的楊樹(shù)葉能夠從樹(shù)枝上脫落下來(lái),這說(shuō)明( )
A. 楊樹(shù)的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B. 楊樹(shù)能夠繁殖和生長(zhǎng)
C. 楊樹(shù)能夠進(jìn)行呼吸 D. 楊樹(shù)能夠排出體內(nèi)的廢物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)類的生殖過(guò)程一般都經(jīng)過(guò)求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等階段,有沒(méi)有例外呢?所有階段都例外么?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)A、B表示的肌肉名稱為A____________ 、 B____________
(2)當(dāng)手臂處于由(一)狀態(tài)到(二)狀態(tài)時(shí),____________肌處于收縮狀態(tài),___________肌處于舒張狀態(tài)。
(3)屈肘運(yùn)動(dòng)符合杠桿原理,起支點(diǎn)作用的是(____)
A、關(guān)節(jié)B、骨C、骨骼D、骨骼肌
(4)(選擇相應(yīng)的選項(xiàng))關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)?/span>__________內(nèi)有少量滑液和__________表面光滑,從而減少骨與骨間的摩擦。
A、關(guān)節(jié)軟骨 B、關(guān)節(jié)頭 C、關(guān)節(jié)窩 D、關(guān)節(jié)腔
(5)由圖中可知,肱二頭肌的肌腱至少固定在(____)
A、一塊骨上B、兩塊骨上
C、三塊骨上 D、不能確定
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