| 容器 | 植物 | 光的顏色 | 溫度（℃） | 氧氣增加量（mL） | ||||||||||||
| 1 | 紫羅蘭 | 紅 | 22 | 80 | ||||||||||||
| 2 | 紫羅蘭 | 黃 | 22 | -10（1）該實驗的變量是 光的顏色 光的顏色 ．實驗過程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是防止變量外因素 防止變量外因素 對實驗結(jié)果的影響．（2）由表中數(shù)據(jù)可知， 紅 紅 光條件下，紫羅蘭光合作用更強(qiáng)．2號容器中，氧氣不增反降的原因是在黃光條件下，紫羅蘭進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣 進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣 ．
分析：本題考查的是植物吸收各種顏色的光進(jìn)行光合作用的效率不同，設(shè)計對照時光的顏色是此實驗中的變量，據(jù)此分析解答． 解答：解：（1）對照試驗的關(guān)鍵是變量的唯一性，也就是說只有一個條件不同，其它條件都相同，根據(jù)題干中的圖表可知容器1和2唯一不同的變量是“光的顏色”，主要是探究光的顏色對光合作用的影響． （2）由表中數(shù)據(jù)研究表明：植物對于紅色光質(zhì)最容易吸收；而2號容器中，對于黃光，植物基本不吸收，氧氣不增反降的原因是在黃光條件下，紫羅蘭進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，所以氧氣的量降低． 故答案為：（1）光的顏色 控制變量 （2）紅 進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣 點評：此題中光的顏色對光合作用的影響涉及高中知識，對初中生應(yīng)用有難度． 
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物 來源： 題型：  （2012?南通）某學(xué)生在探究“外界溶液濃度對植物吸水的影響”時，將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中，如圖所示．一段時間后，蘿卜條長度將（ �。�查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2013?長沙）不少學(xué)校校園中有一種植物叫小葉女貞，白蠟蟲吸食其汁液，可導(dǎo)致小葉女貞全株枯死．請分析回答： （1）白蠟蟲吸食小葉女貞汁液，導(dǎo)致植物缺乏 營養(yǎng) 營養(yǎng) 進(jìn)而影響植物的生長發(fā)育 生長發(fā)育 ，所以枯死．（2）有人用大蒜汁和大蒜汁加煤油組合對白蠟蟲若蟲進(jìn)行殺滅實驗，結(jié)果如下表：
|
某生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料，按下圖所示進(jìn)行實驗．請分析回答：