【題目】由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫 生殖；不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體發(fā)育成新個體的生殖方式叫_____生殖

【答案】有性生殖；無性生殖

【解析】試題分析：有性生殖是指：由兩性生殖細胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體；

無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個體；

二者的根本區(qū)別在于是否有受精卵的形成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下面動物與相對應(yīng)的類別用線連接起來。

①蚯蚓

A鳥類

a胎生、哺乳

②蝗蟲

B環(huán)節(jié)動物

b體表被覆羽毛、有氣囊

③家鴿

C節(jié)肢動物

c生活在水中，用鰓呼吸

④鯨

D魚類

d身體由體節(jié)構(gòu)成

⑤鯽魚

E哺乳動物

e體表有外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1A、B兩瓶的容積和瓶中的種子量相同，A瓶中裝的是萌發(fā)的種子，B瓶中裝的是煮熟并冷卻到室溫的種子．最后各插入一支溫度計，24小時后觀察分析．

（1）A瓶的溫度比B瓶的溫度（高或低）．
（2）將帶有溫度計的軟木塞取下，把兩支燃燒的蠟燭分別放進兩瓶中．結(jié)果放進瓶里的蠟燭，火焰會很快熄滅．若在未放入燃著的蠟燭前，將等量的澄清石灰水分別倒入A、B瓶，振蕩后倒出，觀察石灰水，發(fā)現(xiàn)變渾濁的僅瓶．
（3）圖2依次是用天竺葵驗證綠葉在光下制造有機物的前四步．第一步暗處理一晝夜的目的是；第四步在大、小燒杯中裝的液體分別是和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中的⑥血管是 ， ⑧血管是 ．
（2）血液由②射出，流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑，叫 ．
（3）從M到N處，血液成分發(fā)生變化，由血變成血．
（4）醫(yī)學(xué)上用輸血方法來搶救病人的時候，一般情況下，應(yīng)以輸入為原則，否則就可能出現(xiàn)凝集現(xiàn)象．血型的人在緊急情況下可以接受四種類型血型人的輸血
（5）小明運動時右手受傷，傷口紅腫．為了消炎，醫(yī)生在他的左臂注射了青霉素，這些藥物在小明體內(nèi)的運行途徑是這樣的：
青霉素→上肢各級靜脈→上腔靜脈→A→右心室→B→肺部毛細血管網(wǎng)→C→左心房→D→主動脈→上肢各級動脈→傷口
寫出A到D的名稱：A B C D ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示，其中D為卵期，下列敘述正確的是（ ）

A.若表示果蠅的發(fā)育，則起點是D，過程為D→A→C
B.若表示蜜蜂的完全變態(tài)，則B為蛹期，C為幼蟲期
C.若表示蝗蟲的發(fā)育，則C對農(nóng)作物的危害最大
D.若表示桑蠶的發(fā)育，則設(shè)法延長C期能提高蠶絲產(chǎn)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于種子萌發(fā)時必要條件的是（　�。�
A.強烈的光照
B.一定的水分
C.充足的空氣
D.適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】饑飽有度利健康，葷素搭配有營養(yǎng)．從營養(yǎng)平衡角度分析，下列屬于合理營養(yǎng)的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對雙胞胎男孩或女孩，它們的遺傳物質(zhì)是相同的。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護花�！痹凇奥浼t”轉(zhuǎn)化為“春泥”的過程中發(fā)揮重要作用的是( )

A．植物根部的吸收作用

B．細菌、真菌的分解作用

C．花瓣本身的呼吸作用

D．細菌、真菌的合成作用

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同步練習(xí)冊答案