【題目】把自然界中的物體分為生物與非生物的依據(jù)是：（　�。�

A. 有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 能否運(yùn)動(dòng) C. 能否由小長(zhǎng)大 D. 有無(wú)生命

【答案】D

【解析】試題分析：判斷一個(gè)物體是不是生物的依據(jù)是否具有生物的生命特征，具有生命特征的物體是生物，不具有生命特征的物體是非生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】碘是合成甲狀腺素的原料，成人缺碘會(huì)引起甲狀腺腫，俗稱“大脖子病”，嬰幼兒時(shí)期缺碘除了引起甲狀腺腫，還會(huì)得 （ ）

A. 侏儒癥 B. 巨人癥 C. 甲亢 D. 呆小癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示呼吸全過(guò)程包括①②③④四個(gè)環(huán)節(jié)的示意圖。

（1）呼吸系統(tǒng)的主要器官是____，它是完成______的重要場(chǎng)所。

（2）人體呼吸的全過(guò)程包括①表示肺通氣、②表示___、③表示氣體在血液中的運(yùn)輸、④表示___。

（3）過(guò)程①是通過(guò)___完成的；過(guò)程②是指肺泡和血液之間進(jìn)行的氧氣和二氧化碳的交換過(guò)程，經(jīng)過(guò)過(guò)程②后，血液由含氧少的____血變成含氧豐富的____血；過(guò)程④是指___和細(xì)胞之間進(jìn)行的氧氣和二氧化碳的交換過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖曲線表示在適宜條件下，某植物種子萌發(fā)過(guò)程中鮮重的變化。下列分析種子萌發(fā)時(shí)形態(tài)的變化正確的是（ ）

A.I、II階段種子的鮮重顯著增加B.I、II階段種子的干重顯著減少

C.第II階段種子的胚根己發(fā)育成幼根D.第I階段種子增加的重量主要是水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境中直接影響小麥生長(zhǎng)的環(huán)境因素是（　�。�

A. 陽(yáng)光、溫度、水分 B. 動(dòng)物、植物、微生物

C. 生物因素和非生物因素 D. 田鼠、青蛙、蚜蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分關(guān)系示意圖，其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中存在吃與被吃關(guān)系的四種生物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）若該草原生態(tài)系統(tǒng)的草場(chǎng)被難以分解、無(wú)法排出的有毒物質(zhì)污染，圖中___(填字母) 代表的生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得最多。

（2）寫(xiě)出該草原生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈：___。

（3）山羊比綿羊好養(yǎng)，因?yàn)樗B草根都啃食；一些牧區(qū)大量飼養(yǎng)山羊，造成草場(chǎng)被壞。上述事實(shí)反映了生物與環(huán)境的關(guān)系是__。

（4）各種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性的特點(diǎn)都取決于生物體內(nèi)的__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上的生物和它們所生活的環(huán)境總稱為生物圈，也是最大的生態(tài)系統(tǒng)．_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 小腸內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛

B. 小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

C. 小腸絨毛壁薄

D. 小腸內(nèi)有腸腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，發(fā)育成雛鳥(niǎo)的是（ ）

A. 卵黃 B. 卵白 C. 胚盤(pán) D. 系帶

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同步練習(xí)冊(cè)答案