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包心菜內部的葉片是黃白色的，而暴露在外的葉片是綠色的，這是因為葉綠素的形成需要
A．溫度B．水分C．光D．空氣
C

試題分析：葉綠素只有在有光的條件下才能形成，包心菜外面的葉片見光，能夠形成葉綠素，故顏色是綠色的，而葉球里面的葉片不能夠接收到陽光的照射，不能形成葉綠素，因而是黃白色的，說明葉綠素只有在光下才能合成。
點評：此題是基礎題，難度一般，熟記光是葉綠素的形成條件，進行解題。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物進行光合作用所需要的原料有（  ）
A．水和二氧化碳B．氧氣和水
C．氧氣和二氧化碳D．有機物和氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

綠色植物進行光合作用的原料不僅有二氧化碳，還有_______。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為充分利用光照提高作物產量，種植作物時要合理密植。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項敘述中不正確的是
A．二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產物
B．氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”
C．無機鹽只有溶解在水中才能被運輸到植物體的各個器官
D．白天進行光合作用晚上進行呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在甘蔗的莖桿中儲藏著大量的糖分，這些糖分是
A．由根從土壤中吸收來的B．由甘蔗莖內細胞制造
C．由甘蔗的綠葉制造的D．由甘蔗的果實制造的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物細胞中與制造有機物有關的結構是（  ）
A．細胞壁B．葉綠體C．線粒體D．細胞核

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（8分）下圖是某興趣小組在探究綠色植物光合作用過程中的實驗設計：

請據圖分析回答：
（1）根據以上實驗設計分析，甲、乙是一組          實驗，實驗變量是             。
（2）請比較甲、乙裝置中蠟燭燃燒時間的長短：                                  ，產生該結果的原因是                                      。
（3）以上實驗最好重復多次，目的是                            。
（4）實驗時，如果乙裝置用黑布罩住，與之前沒有用黑布罩住的相比較，蠟燭燃燒時間將            （選填“延長”、“不變”或“縮短”），原因是                       。
（5）根據以上的實驗探究，寫一條提高大棚農作物產量的措施                      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(5分) 下圖為綠色植物白天進行的生理活動模式圖。請據圖分析回答：

(1) 若此圖表示的是光合作用，則a代表的物質是_______，d代表的物質是_________；b物質在植物體內向上移動的動力主要來自____________作用。
(2) 若此圖表示的是呼吸作用，則a代表的物質是_________。
(3) 若該植物的果實表現(xiàn)為自然生長現(xiàn)象，則其光合作用強度________(填“＞”、“＜”或“＝”)呼吸作用強度。

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