如圖為探究酸奶的制作條件的實(shí)驗(yàn)過程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置實(shí)驗(yàn)乙的目的是______________。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中需要清洗燒杯等實(shí)驗(yàn)器材,并進(jìn)行加熱處理。目的是__________。
(3)冷卻后,加入酸奶并攪拌的目的是__________________________________。
(4)該實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置的變量是________。你推測(cè)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中的玻璃瓶放在30 ℃的條件下放置4~6小時(shí)后最有可能制成酸奶的是_________。
(5)該實(shí)驗(yàn)是為了探究酸奶的制作需要在________條件下進(jìn)行。
【解析】本題主要考查對(duì)酸奶的制作條件的探究。(1)該實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩裝置只有玻璃瓶是否封口不同,其他條件都相同,形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),乙組不封口,目的是作對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(2)實(shí)驗(yàn)中將燒杯清洗并將牛奶煮沸都是為了殺死其他雜菌。(3)冷卻后加入酸奶并攪拌是為了讓乳酸菌和牛奶充分混合。(4)甲、乙兩裝置形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是有無氧氣,甲玻璃瓶封口,給乳酸菌提供了無氧的條件,幾小時(shí)后最有可能形成酸奶。(5)該實(shí)驗(yàn)證明酸奶的制作需要無氧的條件。
答案:(1)作對(duì)照 (2)除去雜菌
(3)使乳酸菌和牛奶充分混合
(4)有無氧氣 甲 (5)無氧
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2015屆山東兗州初二上學(xué)期期末生物卷(解析版) 題型:探究題
如圖為探究酸奶的制作條件的實(shí)驗(yàn)過程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置實(shí)驗(yàn)乙的目的是______________。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中需要清洗燒杯等實(shí)驗(yàn)器材,并進(jìn)行加熱處理。目的是__________。
(3)冷卻后,加入酸奶并攪拌的目的是__________________________________。某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)未冷卻就加入酸奶,他能成功制成酸奶嗎? 。
(4)該實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置的變量是________。你推測(cè)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中的玻璃瓶放在30 ℃的條件下放置4~6小時(shí)后最有可能制成酸奶的是_________。
(5)該實(shí)驗(yàn)是為了探究酸奶的制作需要在________條件下進(jìn)行。
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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年河南省濟(jì)源市梨林一中八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年貴州省黔西南州安龍縣幺塘學(xué)校八年級(jí)(下)期末生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題
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