(2012?濰坊)將死亡的細(xì)胞浸在一定濃度的水溶性染色劑(IP)中,細(xì)胞核會(huì)被著色;將活細(xì)胞浸泡其中,其細(xì)胞核不著色,但將IP注入到活細(xì)胞中,細(xì)胞核會(huì)被著色,因此可將IP應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒定.其鑒別的根本原理是( 。
分析:細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開了,使得細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境.但是,它并沒(méi)有將細(xì)胞封閉起來(lái).一般地說(shuō),細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外.所以在細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜.
解答:解:水溶性染色劑PI能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色.細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中,僅有死亡細(xì)胞的核會(huì)被染色,活細(xì)胞則不著色-----可能是活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI進(jìn)入,也可能是活細(xì)胞能分解PI 但將PI注射到活細(xì)胞中,則細(xì)胞核會(huì)著色------不可能是活細(xì)胞能分解PI,綜上產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI進(jìn)入
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考考查了細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞膜是一種選擇性的滲透膜.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?濰坊)如圖是吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)院奶牛繁育基地成功培育攜帶外源賴氨酸基因的克隆奶牛的過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)a表示
受精(作用)
受精(作用)
過(guò)程,b表示細(xì)胞的
分裂、生長(zhǎng)和分化(分裂、分化)
分裂、生長(zhǎng)和分化(分裂、分化)
過(guò)程.
(2)牛F的毛色一定和牛
C
C
的一樣,原因是
該牛為牛F提供細(xì)胞核(細(xì)胞核是遺傳的控制中心)(表述合理即可得分)
該牛為牛F提供細(xì)胞核(細(xì)胞核是遺傳的控制中心)(表述合理即可得分)

(3)若控制賴氮酸合成的基因被成功轉(zhuǎn)入并在奶牛F中得到表達(dá).說(shuō)明
基因控制著生物性狀的表達(dá)(基因控制生物的性狀){2分)
基因控制著生物性狀的表達(dá)(基因控制生物的性狀){2分)

(4)簡(jiǎn)述過(guò)程c的操作流程:
將控制合成賴氨酸的基因(目的基因),轉(zhuǎn)人到奶牛C的成纖維細(xì)胞內(nèi),讓控
制賴氮酸合成的基因得到表達(dá).(表述合理即可得分)(3分)
將控制合成賴氨酸的基因(目的基因),轉(zhuǎn)人到奶牛C的成纖維細(xì)胞內(nèi),讓控
制賴氮酸合成的基因得到表達(dá).(表述合理即可得分)(3分)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?濰坊)某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為食.通過(guò)讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇,探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”.請(qǐng)幫其解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問(wèn)題:

(1)家蠶的發(fā)育過(guò)程為
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育.
(2)該實(shí)驗(yàn)要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似,原因是
防止葉子的顏色、形狀影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性
防止葉子的顏色、形狀影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性

(3)為排除學(xué)習(xí)行為對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.研究小組最好選擇第
組家蠶為實(shí)驗(yàn)對(duì)象.
①租來(lái)的體形較大的蠶;②租來(lái)的體形較小的蠶;③用受精卵自己孵化的蠶
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)以
桑葉和其他植物葉
桑葉和其他植物葉
為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇.
(5)如圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計(jì),你認(rèn)為相對(duì)合理的是
D
D

(6)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需更換實(shí)驗(yàn)對(duì)象(家蠶),重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn).這樣做的主要目的是
減少實(shí)驗(yàn)誤差,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性
減少實(shí)驗(yàn)誤差,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?濰坊)如圖表示以玉米的幼根為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn):將幼根成熟區(qū)以上部分標(biāo)記為:a區(qū)(2cm),成熟區(qū)標(biāo)記為b區(qū)(1cm),成熟區(qū)以下部分標(biāo)記為c區(qū)(0.5cm),一天后測(cè)得該幼根增長(zhǎng)了約3cm,此時(shí)a、b、c三區(qū)的長(zhǎng)度依次約為( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?濰坊)將某種細(xì)菌接種到盛有細(xì)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿中,在無(wú)菌環(huán)境下培養(yǎng)24小時(shí).其處理方法、培養(yǎng)溫度和現(xiàn)象結(jié)果如下表,表中不能成為對(duì)照組的是( 。
編號(hào) 處理方法 培養(yǎng)溫度 現(xiàn)象結(jié)果
接種細(xì)菌 40°C 全部表面變渾濁
接種細(xì)菌,上面覆蓋醋酸 40°C 全部表面變清晰
接種細(xì)菌 0°C 全部表面變清晰
無(wú)接種細(xì)菌 40°C 全部表面變清晰
接種細(xì)菌,上面蓋上吸有抗生素的紙片 40°C 紙片周圍清晰,其余表面渾濁

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同步練習(xí)冊(cè)答案