【題目】屎殼螂是一種昆蟲，它專門以牲畜的糞便為食，所以它屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（ ）

A．生存者 B．消費(fèi)者

C．分解者 D．非生物的物質(zhì)和能量

【答案】C

【解析】

試題分析：屎殼郎是一種昆蟲，它專門以牲畜的糞便為食物，所以它屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（5分）研究者對某池塘中部分生物攝取的食物成分進(jìn)行分析，并將結(jié)果記錄在右表中。請回答問題:

（1）表中屬于生產(chǎn)者的是 。

（2）根據(jù)表中的信息，請寫出一條食物鏈： 。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物都是由生產(chǎn)者通過 制造的。

（4）該池塘受到了汞污染,表中體內(nèi)汞含量最高的生物是 。

（5）該系統(tǒng)在一段時間內(nèi)能保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，是因為它本身具有一定的　　　　 能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察了蚯蚓的外部形態(tài)后，小青同學(xué)對蚯蚓的外部形態(tài)做了下列的描述，其中錯誤的是：（ ）

A. 身體由相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成 B. 身體前端有口，后端有肛門

C. 身體腹面粗糙，有剛毛 D. 體表不濕潤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】(1)鳥類（家鴿）有適于飛行生活的特點(diǎn)，身體上最發(fā)達(dá)的肌肉是___________ ；

(2)小明買了幾條小魚放入魚缸進(jìn)行飼養(yǎng)。

若我們把其中一條魚的背鰭捆綁住后，再將此魚放入魚缸中進(jìn)行觀察，會發(fā)現(xiàn)這條魚與缸中其他魚在游動方式上的不同是_____________________。這個 實驗屬于__________實驗。

(3)魚在水中呼吸時，口和鰓蓋后緣的變化是（____）。

A．交替張合 B．同時張開 C．同時閉合 D．無法確定

(4)這位同學(xué)用吸管吸取一些墨汁，分別慢慢地滴在其中三條魚口的前方，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，這些墨水會由_________進(jìn)入，再由_________流出。

(5)取出一條魚，輕輕地掀起鰓蓋（見下圖），可以看到鰓是________色的，原因是___________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來，也不留 一點(diǎn)兒空隙”。從生物學(xué)角度分析，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對生物的影響？（ ）

A．陽光 B．溫度 C．空氣 D．水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖中動物，回答下列問題：

（1）根據(jù)身體內(nèi)有無脊柱可將上面的動物分為兩類，分別是：無脊椎動物：________。脊椎動物：_________。(填字母)

（2）G的幼體用________呼吸。成體用_________呼吸，________輔助呼吸。

（3）D能夠形成珍珠，珍珠是由__________的分泌物形成的。

（4）在上述幾種動物中，最低等的是_______。最高等的是__________。

（5）_________所在的類群是包含動物種類最多的類群。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天到來，看到屋檐上的燕子從遙遠(yuǎn)的南方返回，繁育后代，某生物興趣小組開展了“鳥適于飛行的特點(diǎn)”探究。

（1）從上圖所示的幾個方面發(fā)現(xiàn)，鳥的體形呈________型，有利于減少飛行時的阻力；體表覆________，前肢變成________；_________發(fā)達(dá)，能牽動兩翼完成飛行動作。

（2）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨內(nèi)部______________，可減輕體重。胸骨上高聳的突起叫做龍骨突。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列那一組動物都是屬于恒溫動物（ ）

A. 蜥蜴和大猩猩 B. 喜鵲和斑馬

C. 海龜和老虎 D. 青蛙和眼鏡蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀(jì)，由于人類大量使用DDT，使得DDT大量進(jìn)入海洋，并積累在很多生物體內(nèi)。你認(rèn)為下列生物體內(nèi)DDT含量最高的是（ ）

A．浮游植物 B．小蝦 C．魚 D．企鵝

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同步練習(xí)冊答案