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下圖是人體內新陳代謝與各器官系統(tǒng)的關系示意圖，據圖回答問題

（1）圖中D分別代表什么系統(tǒng)？圖中E代表什么器官？

（2）通過B排出的代謝終產物有                                  ；

     通過E排出的代謝終產物有                                  。

（3）下圖是人體內新陳代謝與各器官系統(tǒng)關系的另一種圖解，請在圖中補充文字完善圖解。

（1）泌尿系統(tǒng)  皮膚  （2）二氧化碳和少量的水  尿素、體內多余的水份和無機鹽  （3）見圖   在圓圈上加“循環(huán)系統(tǒng)”

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（10分，毎空1分）下圖為人體血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)相關示意圖，據圖回答問題：

（1）血液流經小腸時______________的含量增多，這是因為小腸是___  _______的主要場所。
（2）血液流經腎臟時______________的含量減少，這是因為腎臟是__________的主要場所。
（3）血液流經組織細胞后，______________的含量會減少，這是因為它要參與分解有機物，為生命活動提供__________。
（4）包括上述器官在內的各個層次構成的________所進行的生命活動是互相_______的，從而使生物成為一個有機整體。
（5）通過上述各器官系統(tǒng)與外界環(huán)境之間以及人體內不斷地進行 _________和_________的交換與轉變，這就是生命的基本特征——新陳代謝。

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年年四川省簡陽市七年級下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：填空題

下圖為人體血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)相關示意圖，據圖回答問題：
 
（1）血液流經小腸時______________的含量增多，這是因為小腸是__________的場所。
（2）血液流經腎臟時______________的含量減少，這是因為腎臟是__________的場所。
（3）血液流經組織細胞后，______________的含量會減少，這是因為它要參與分解有機物，為生命活動提供__________。
（4）包括上述器官在內的各個層次構成的__________________所進行的生命活動是互相____________________的，從而使生物成為一個有機整體。
（5）通過上述各器官系統(tǒng)與外界環(huán)境之間以及人體內不斷地進行 ____________和_________的交換與轉變，這就是生命的基本特征---新陳代謝。

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科目：初中生物 來源：2014屆山東省七年級下學期綜合測試生物試卷（解析版） 題型：填空題

（10分，毎空1分）下圖為人體血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)相關示意圖，據圖回答問題：

（1）血液流經小腸時______________的含量增多，這是因為小腸是___   _______的主要場所。

（2）血液流經腎臟時______________的含量減少，這是因為腎臟是__________的主要場所。

（3）血液流經組織細胞后，______________的含量會減少，這是因為它要參與分解有機物，為生命活動提供__________。

（4）包括上述器官在內的各個層次構成的________所進行的生命活動是互相_______的，從而使生物成為一個有機整體。

（5）通過上述各器官系統(tǒng)與外界環(huán)境之間以及人體內不斷地進行 _________和_________的交換與轉變，這就是生命的基本特征——新陳代謝。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是人體內新陳代謝過程圖解，請據圖回答：

（1）圖中的A、B、C、D、E分別代表_______________、___________、_____________、___________等系統(tǒng)和_______________。

（2）此圖解表明了人體內新陳代謝的順利進行是在           的調節(jié)下各個系統(tǒng)共同協(xié)同合作的結果，其中，___________系統(tǒng)是溝通它們之間的紐帶。

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