【題目】某校生物興趣小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物．有關(guān)這些動(dòng)物的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.B的幼體既可用鰓呼吸又可用肺呼吸
B.A與B，C，D，E的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有脊柱
C.D具有筑巢、孵卵、育雛等行為
D.E與B，C的主要區(qū)別是體表被毛，體溫恒定

【答案】A
【解析】解：A、B青蛙，幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體青蛙，既可以生活在水中，也生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．符合題意．
B、A是蚯蚓，體內(nèi)無(wú)脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物．而B(niǎo)青蛙、C蜥蜴、D家鴿、E家兔的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物．不符合題意．
C、D家鴿屬于鳥(niǎo)類(lèi)，鳥(niǎo)類(lèi)的生殖過(guò)程一般有：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等這幾個(gè)階段，這幾個(gè)過(guò)程家鴿都具備．不符合題意．
D、E家兔屬于哺乳動(dòng)物，胎生哺乳，體表被毛，體溫恒定，體內(nèi)有膈等．B是兩棲動(dòng)物，C是爬行動(dòng)物，二者體外都無(wú)毛，體溫不恒定，卵生等．不符合題意．
故選：A
【考點(diǎn)精析】利用分類(lèi)的依據(jù)與方法對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答：圖甲是皮膚保護(hù)作用，圖乙是纖毛清掃作用，圖丙是溶菌酶的作用，圖丁是吞噬細(xì)胞的作用

（1）圖丙、圖丁是屬于人體的_____道防線(xiàn)。

（2）圖甲、圖乙屬于人體的_____道防線(xiàn)．與此免疫是屬于同一道防線(xiàn)的是______。

A．接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹 B．白細(xì)胞的吞噬作用

C．呼吸道粘膜分泌粘液，殺死病原體 D．淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

（3）上述兩道防線(xiàn)是出生來(lái)就有的，稱(chēng)______免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性是 的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系和物質(zhì)轉(zhuǎn)化情況（A、B、C代表食物網(wǎng)中的某些生物），圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈中四種生物所占的能量比例，請(qǐng)分析回答：

（1）圖一中A、B、C分別代表的生物有可能是（_____）。

A.鼠、蛇、鳥(niǎo) B.鳥(niǎo)、鼠、蛇 C.鳥(niǎo)、蛇、鼠 D.蛇、鳥(niǎo)、鼠

（2）圖一中的鷹、兔、昆蟲(chóng)都具有完善的運(yùn)動(dòng)、代謝、生殖等生理活動(dòng)。例如鷹，在呼吸方面，有分布在內(nèi)臟器官之間的許多________，可以輔助肺進(jìn)行雙重呼吸；在運(yùn)動(dòng)方面，有發(fā)達(dá)的兩翼，能扇動(dòng)空氣飛行或滑翔，并且骨骼____________，有的內(nèi)部中空，可減輕體重；在生殖方面，有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和行為，所產(chǎn)的卵既可貯存豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供胚胎發(fā)育需要，又有卵殼、卵殼膜可起到____________________________________作用。

（3）圖一中的C所代表的生物與鷹存在的關(guān)系有____________；若圖二中的乙對(duì)應(yīng)的生物是圖一中的C，則圖一中與甲對(duì)應(yīng)的生物是__________。

（4）在該草原生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的特點(diǎn)有：________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中[A]是_____系統(tǒng)，完成圖中①消化和吸收過(guò)程的主要器官是_____。

（2）空氣中的____通過(guò)B系統(tǒng)到達(dá)人體的肺泡并透過(guò)_________進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)。

（3）血液循環(huán)系統(tǒng)中的血液與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是：______減少，二氧化碳增多。

（4）夏天，人的飲水量增加，排尿卻減少，其原因是大部分水分由圖中的_________以汗液的形式排出體外。

（5）血液流經(jīng)腎臟后，血液中的代謝產(chǎn)物明顯減少的是____和水。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的進(jìn)化樹(shù)，簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣 關(guān)系。從進(jìn)化樹(shù)我們可以推測(cè)（ ）

A. a、b、c、d四種生物的共同祖先是e

B. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是e

C. 較a和e而言，a、b間的親緣關(guān)系更近

D. a一定比c高等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 病毒可在空氣中繁殖。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，則下列描述正確的是（　�。�

A.E可表示有莖葉分化
B.F可表示有輸導(dǎo)組織
C.P可表示分布在水中
D.Q可表示用孢子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體的消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體消化和吸收的主要器官是圖中【 】 所示結(jié)構(gòu)。

（2）圖中①所示器官所分泌消化液對(duì)食物中 消化起重要作用。

（3）②中的胃腺分泌的胃液含消化 的酶。

（4）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收后，可經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)送到身體各處。被吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最先到達(dá)心臟的 。

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