【題目】據(jù)統(tǒng)計,全國約有3億的青少年兒童營養(yǎng)結構不均衡。2018年5月20日是第29個“全國學生營養(yǎng)日”,今年的主題是:“營養(yǎng)+運動,平衡促健康”。請結合所學知識,據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質交換模式圖分析回答:

(1)青少年要“常喝水”:利于排出體內(nèi)廢物,C系統(tǒng)中形成尿液的器官是______;正常情況下,原尿經(jīng)過______作用后,葡萄糖和微量蛋白質含量都減為零。

(2)青少年要“勤運動”:運動時,肌肉受神經(jīng)傳來的刺激收縮,牽動骨繞著______活動來完成的。

(3)青少年要“合理營養(yǎng)”:牛奶220ml+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐,牛奶中的蛋白質在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是______,最終被分解為______;消化道內(nèi)被吸收后的營養(yǎng)物質隨血液循環(huán)最先到達心臟四腔中的______。

(4)青少年要“免肥胖”: “管住嘴,邁開腿”減少攝入,增大運動消耗。人體攝取的營養(yǎng)物質和呼吸系統(tǒng)獲取的______,在組織細胞的線粒體內(nèi)通過_______作用釋放能量。

【答案】 腎小管的重吸收 關節(jié) 小腸 氨基酸 右心房 呼吸

【解析】

圖中結構名稱:①表示營養(yǎng)物質的吸收,②表示氧氣、③表示二氧化碳、④表示氧和營養(yǎng)物質、⑤表示二氧化碳等廢物,A消化系統(tǒng);B是呼吸系統(tǒng),C泌尿系統(tǒng)。

1C表示泌尿系統(tǒng),腎臟是排泄的主要器官,是形成尿液的主要器官。正常情況下,在腎臟中經(jīng)過腎小管的重吸收作用,原尿中的葡萄糖和微量蛋白質含量都減為零。

2)青少年要“勤運動”,骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動。

3)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所,牛奶中的蛋白質在A消化系統(tǒng)中最初被消化的場所是胃,在小腸最終被分解為氨基酸被吸收。吸收后的營養(yǎng)物質隨血液循環(huán)經(jīng)下腔靜脈最先進入心臟四腔中的右心房。

4)青少年要“免肥胖”:“管住嘴,邁開腿”減少攝入,增大運動消耗。運動需要能量供應,營養(yǎng)物質與氧一起經(jīng)血液循環(huán)進入人體的組織細胞,在線粒體中,通過呼吸作用,釋放能量,供給細胞生命活動利用。

練習冊系列答案
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【題目】如圖是人的一滴新鮮血液的顯微結構示意圖,據(jù)圖回答:

(1)具有促進止血,加速凝血作用的是[]_____。

(2)患急性炎癥時數(shù)目增多的是[]_____。

(3)從平原到高海拔地區(qū)的起初幾天里,人體內(nèi)數(shù)量急劇增加的血細胞是[]_____。

(4)圖中[3]_____的作用_____

(5)[1]和[2]在結構上的區(qū)別是_____。

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【題目】鳥類的生殖方式是( 。

A. 體外受精、卵生 B. 體外受精、胎生

C. 體內(nèi)受精、卵生 D. 體內(nèi)外受精、胎生

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【題目】圖為人體內(nèi)某結構的血流情況模式圖,B代表某器官或結構,A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( )

A. 若B為肺,則A中流動脈血,C中流靜脈血

B. 若A、C都流動脈血,則B代表的一定是腎小球

C. 若A為上腔靜脈,C為肺動脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若B為小腸,則C中的氧氣含量增加,二氧化碳含量減少

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【題目】向日葵的一個花盤是( )

A. 一朵兩性花 B. 一朵單生花 C. 一個花序 D. 一朵花

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【題目】某小組為了研究酵母菌的發(fā)酵作用,制作了四個裝置:在四個相同的瓶子中加入等量的相應物質,進行攪拌,并在瓶口處套上相同大小的擠癟氣球,置于相應溫度下,一段時間后觀察現(xiàn)象。

(1)出現(xiàn)如圖現(xiàn)象的最可能是裝置______,瓶中產(chǎn)生的氣體是_____。

(2)根據(jù)A和D裝置可以提出的探究問題是酵母菌的生活需要______嗎?

(3)酵母菌和細菌都是單細胞生物,可是酵母菌不屬于細菌的原因是其細胞結構中有______。

(4)以下食品制作中,與酵母菌無關的是______。

A.饅頭B.面包C.啤酒D.酸奶

(5)制作泡菜時,需要加入的微生物是___,制作泡菜時將其置入壇子中密封數(shù)天,這是為了制造_____的環(huán)境。

(6)日常生活中我們常把肉類、魚類、蔬菜等食品放入冰箱保存,這種保存方法依據(jù)的原理是_______。

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【題目】骨骼肌在運動中的作用

A.動力 B.支持 C.保護 D.杠桿

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【題目】下圖是大腸桿菌示意圖,分析其細胞結構,聯(lián)系所學知識判斷,下列描述正確的是

A. ①是大腸桿菌的運動器官

B. 所有的細菌都有結構②

C. ⑤不是真正的細胞核,但其內(nèi)部有遺傳物質

D. 大腸桿菌通過產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代

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【題目】米勒的實驗開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑。你能對他的實驗過程進行總結嗎?

(1)火花放電的作用是____________,

(2)向裝置內(nèi)輸入的氣體主要是_____________。

(3)米勒提出的問題是_________

(4)米勒作出的假設是___________。

(5)米勒在實驗中搜集到的證據(jù)是___________。

(6)米勒得出的結論是___________

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