【題目】圖為人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)的關(guān)系示意圖,圖中、代表與腎臟相連的血管,a~d代表生理過程。請回答問題:

(1)由b過程進(jìn)入血液中的氧氣,主要與紅細(xì)胞中的______結(jié)合。

(2)健康的人體內(nèi),相比,明顯減少的物質(zhì)除氧氣外,還有______等代謝廢物。

(3)圖中c代表的生理過程為____。

4主食中的淀粉經(jīng)消化道最終被消化成____,才能通過c過程進(jìn)入血液。該物質(zhì)至少要___次經(jīng)過右心房才能運(yùn)輸?shù)侥X部。

【答案】

(1)血紅蛋白;

(2)尿素;

(3)吸收;

(4)葡萄糖,1。

【解析】

試題分析:(1)由b過程進(jìn)入血液中的氧氣,主要與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合。

(2)從腎動脈流入腎臟的血液,流經(jīng)腎小球時(shí),通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,血液中的部分尿素等廢物隨尿液排出,因此從腎靜脈流出的血液中,尿素等廢物的含量減少。

血液流經(jīng)腎小管周圍的毛細(xì)血管時(shí),血液與腎小管的細(xì)胞進(jìn)行了物質(zhì)交換,血液中的氧氣和養(yǎng)料進(jìn)入腎小管的細(xì)胞,腎小管的細(xì)胞分解有機(jī)物產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,因此,腎靜脈的血液中氧氣含量減少,二氧化碳含量增多。

所以健康的人體內(nèi),相比,明顯減少的物質(zhì)除氧氣外,還有尿素等代謝廢物。

(3)消化道中的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液的過程叫吸收,因此圖中c代表的生理過程為吸收。

(4)主食中的淀粉經(jīng)消化道最終被消化成葡萄糖,才能通過c過程進(jìn)入血液,經(jīng)小腸靜脈下腔靜脈右心房右心室肺動脈肺部毛細(xì)血管肺靜脈左心房左心室主動脈腦部毛細(xì)血管(腦部)。因此,該物質(zhì)至少要1次經(jīng)過右心房才能運(yùn)輸?shù)侥X部。

故答案為:(1)血紅蛋白;

(2)尿素;

(3)吸收;

(4)葡萄糖,1。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】20世紀(jì)初期,許多孩子換了一種叫做佝僂病的疾病,研究表明這是因?yàn)閮和诠趋赖男纬珊蜕L過程中缺乏一定量的某種維生素,下列選項(xiàng)中的哪種維生素是這些患病孩子缺乏的(

A.維生素A B.維生素C C.維生素D D.維生素K

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【題目】請你仔細(xì)觀察分析分析圖6所示的實(shí)驗(yàn)裝置或示意圖,回答有關(guān)問題:

(1)甲裝置可以用來探究植物的 作用。

(2)乙裝置驗(yàn)證的是植物呼吸作用過程中產(chǎn)生了 。

(3)丙裝置中的蘿卜條一段時(shí)間后變軟變短,說明當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞內(nèi)溶液濃度時(shí)細(xì)胞會 。

(4)圖丁是某同學(xué)觀察鳥卵結(jié)構(gòu)時(shí)畫的示意圖,圖中少畫了胚胎發(fā)育的部位:

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【題目】下圖一是人體某細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成,圖二是改進(jìn)的模擬精子與卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合的實(shí)驗(yàn)裝置及操作步驟,表格是某班各小組的實(shí)驗(yàn)記錄表。請分析并回答問題:

彈珠顏色組合實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表

組次

合計(jì)

比例

白白

2

6

3

5

4

9

6

5

7

5

白黑

8

4

7

5

6

1

4

5

3

5

(1)據(jù)圖一可知該人的性別為_____性。

(2)圖二中黑色彈珠模擬的是哪條性染色體?___

(3)在做統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析時(shí),對表格中第六組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留還是舍棄?_____。

(4)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,小明發(fā)現(xiàn)小雅為單眼皮,經(jīng)詢問得知小雅的父母均為天生的雙眼皮,請推測小雅母親的基因組成為_____。(雙眼皮由基因A控制,單眼皮由基因a控制)

(5)二孩政策已經(jīng)放開,小雅說她的父母準(zhǔn)備生第二個(gè)小孩。請預(yù)測第二個(gè)小孩為雙眼皮的可能性是多大?_____

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【題目】任何一個(gè)科學(xué)難題的攻克,往往都需要科學(xué)家經(jīng)過不斷地、反復(fù)地進(jìn)行科學(xué)探究,科學(xué)家探究成功的關(guān)鍵是( )

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【題目】人類起源于

A類人猿 B黑猩猩 C森林古猿 D長臂猿

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【題目】如圖,取5毫升新鮮血液,立即注入盛有5%的檸檬酸鈉溶液的量筒中,振蕩量筒,靜置數(shù)小時(shí)后,出現(xiàn)如下圖所示現(xiàn)象。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和圖中所示現(xiàn)象回答:

(1)量筒中出現(xiàn)了 現(xiàn)象。

(2)量筒中、、三層的物質(zhì)依次是 、 和血小板

、層的物質(zhì)總稱為 。

(3)體積較大,有細(xì)胞核的是 ,呈兩面凹的圓盤狀,無細(xì)胞核的是 ,體積最小、形狀不規(guī)則的是 。

(4)圖中 在體內(nèi)過少或血紅蛋白低于正常值時(shí),人會出現(xiàn) 癥狀。

(5)如果某人傷口流血不止,很可能是 在體內(nèi)的數(shù)量 于正常值。

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【題目】下圖表示花生的一生中幾個(gè)主要階段,請據(jù)圖分析并回答問題。

(1)不同的花生果實(shí)內(nèi)種子數(shù)量有差異,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為______。

(2)甲圖中種子萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件是_______、一定的水分和充足的空氣。

(3)乙圖中花生幼根生長最快的部位是______

(4)花生果實(shí)中常有空癟少子的現(xiàn)象,主要是由于____不足引起的。

(5)依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)量推測,丙圖花中子房里至少有2個(gè)_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是________________________________

(2)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究______________________等因素對光合作用的影響。

(3)一段時(shí)間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________。

(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是______________(填“向左”“向右”或“不動”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動相對應(yīng)。

(5)對圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇____________點(diǎn)左右摘取葉片。

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