美國(guó)曾成功地對(duì)大豆品種進(jìn)行了品質(zhì)改良，其原理實(shí)際是利用了

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A．基因的多樣性

B．染色體的多樣性

C．DNA的多樣性

D．細(xì)胞的多樣性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

1978年，美國(guó)科學(xué)家成功地把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入到大腸桿菌內(nèi)，以此來(lái)獲得治療糖尿病的藥物．這就是當(dāng)前人們普遍關(guān)注的
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
生物技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用．

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科目：初中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：043

最早有記載的輸血始于公元17世紀(jì)，一位法國(guó)醫(yī)生曾成功地把羊血輸入人體內(nèi)。后來(lái)，英國(guó)的布倫德爾首次成功的直接將一個(gè)人的血輸入到另一個(gè)人體內(nèi)。從此開始了人血輸血技術(shù)。但隨后的多次實(shí)驗(yàn)證明：并非每個(gè)受血者都能夠獲得救治，甚至有的還出現(xiàn)嚴(yán)重的生理反應(yīng)而加速了死亡。在以后的幾十年里，許多科學(xué)家都在思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么有的人輸進(jìn)別人的血安然無(wú)恙，而有的人卻會(huì)出現(xiàn)不良反應(yīng)，甚至導(dǎo)

致死亡？當(dāng)你預(yù)習(xí)完這節(jié)課的內(nèi)容后，是不是有了一個(gè)令人滿意的解釋呢？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：043

最早有記載的輸血始于公元17世紀(jì)，一位法國(guó)醫(yī)生曾成功地把羊血輸入人體內(nèi)。后來(lái)，英國(guó)的布倫德爾首次成功的直接將一個(gè)人的血輸入到另一個(gè)人體內(nèi)。從此開始了人血輸血技術(shù)。但隨后的多次實(shí)驗(yàn)證明：并非每個(gè)受血者都能夠獲得救治，甚至有的還出現(xiàn)嚴(yán)重的生理反應(yīng)而加速了死亡。在以后的幾十年里，許多科學(xué)家都在思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么有的人輸進(jìn)別人的血安然無(wú)恙，而有的人卻會(huì)出現(xiàn)不良反應(yīng)，甚至導(dǎo)致死亡？當(dāng)你預(yù)習(xí)完這節(jié)課的內(nèi)容后，是不是有了一個(gè)令人滿意的解釋呢？

　

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

美國(guó)曾成功地對(duì)大豆品種進(jìn)行了品質(zhì)改良，其原理實(shí)際是利用了


  1. A.
    基因的多樣性
  2. B.
    染色體的多樣性
  3. C.
    DNA的多樣性
  4. D.
    細(xì)胞的多樣性

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