【題目】極地狐比大耳狐的耳朵要小，這樣可以適應北極寒冷氣候．

【答案】正確
【解析】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．北極狐耳朵要小，可以減少熱量的散失，保持體溫，適應寒冷的北極環(huán)境．因此耳朵大小的不同主要與非生物因素溫度有關．
所以答案是：正確

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關節(jié)的結構是與運動的功能相適應的，如左圖是關節(jié)結構示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）運動時，可減少摩擦，緩沖撞擊的是[]。
（2）把兩骨牢固聯(lián)系在一起的是 。
（3）[] 內有少量滑液，對關節(jié)起潤滑作用。
（4）脫臼是指從中脫落出來的現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“朝蠅幕蚊”揭示了哪種因素對生物的影響（ ）

A．水分 B．溫度 C．空氣 D．光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的 10月4日 ，是世界“動物保護日”。人們以各種形式宣傳動物的保護。在墨西哥首都墨西哥城，一位市民頭戴動物面具參加世界動物日活動，呼吁人們關注動物權益。下列認識正確的是（　�。�

A. 關愛動物是指關愛珍稀瀕危動物

B. 關愛動物就意味著關愛我們人類自己

C. 保護生物多樣性是政府和生物學家的事

D. 當發(fā)展經(jīng)濟和保護生物多樣性發(fā)生沖突時，應以發(fā)展經(jīng)濟為主

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細胞分裂和分化的過程，下列有關敘述正確的是（ ）

A. ①②③④⑤細胞都具有分裂能力

B. ①到②過程中染色體的變化最明顯

C. ④⑤與①細胞中的染色體數(shù)量不同

D. 細胞分化增加了細胞的數(shù)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類和很多其他生物一起生活在生物圈這個大家園中，各取所需，和睦相處，以下關于生物的特征，說法正確的是（　�。�

A. 生物都能夠運動 B. 生物都能進行光合作用

C. 生物都是由細胞構成的 D. 生物的生活都需要營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在”，人們對它們“愛恨交加”。以下關于細菌和真菌的描述正確的是

A. 所有細菌和真菌都是單細胞生物

B. 細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病

C. 細菌和真菌主要作為分解者參與物質循環(huán)

D. 細菌和真菌都是必須生活在有氧環(huán)境中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于不完全變態(tài)和完全變態(tài)的昆蟲依次是（ ）

A．蜘蛛和菜粉蝶 B．蝗蟲和蜈蚣 C．蝗蟲和蜜蜂 D．家蠶和蟑螂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】舉重是一項歷史悠久的運動,有抓舉和挺舉兩種方式。下圖是舉重運動員通過挺舉舉起杠鈴的過程。分析后回答以下問題。

A. 運動員將杠鈴平行地放在兩小腿前面，兩手虎口相對抓住杠鈴；

B. 運動員把杠鈴從舉重臺上提置于肩際，兩腿平行伸直保持靜止狀態(tài)。

C. 接著屈腿預蹲，用伸腿、伸臂動作將杠鈴以雙手舉過頭至兩臂完全伸直，兩腿收回平行保持靜止。

（1）當運動員站立，做準備活動時，雙臂自然下垂，此時肱二頭肌處于_________狀態(tài)，肱三頭肌處于_________狀態(tài)。

（2）當運動員如左圖，兩手虎口相對抓住杠鈴，稍用力拉直雙臂時，肱二頭肌處于_______狀態(tài)，肱三頭肌處于___________狀態(tài)。

（3）當運動員如中圖，將杠鈴舉至肩際，用肩膀和雙臂共同負擔杠鈴重量時，肱二頭肌處于_________狀態(tài)，肱三頭肌處于__________狀態(tài)。

（4）當運動員如右圖，伸直雙臂將杠鈴舉過頭頂，肱二頭肌處于___________狀態(tài)，肱三頭肌處于 __________狀態(tài)。

（5）由此可見，動作是由成對的肌肉__________完成的。

（6）整個挺舉過程是在_____________的支配下，主要由上肢的骨骼肌提供了運動所需的的___________，牽動著_________，并圍繞一些____________完成的。所需的能量則和___________系統(tǒng)、_______系統(tǒng)、_______系統(tǒng)有關。

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