【題目】下列關(guān)于動物的生殖、發(fā)育的敘述，錯誤的是（ ）

A. 圖甲中II可表示有性生殖、變態(tài)發(fā)育

B. 圖甲中IV可表示體內(nèi)受精、卵生

C. 圖乙如果表示家蠶的發(fā)育過程，若D是受精卵，則B是蛹

D. 圖乙如果表示青蛙的發(fā)育過程，若D是受精卵，則A是蝌蚪

【答案】B

【解析】

生殖指生物體產(chǎn)生后代和繁衍種族的過程。發(fā)育指生物體結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜，功能由不完善到完善的變化。

發(fā)育過程中，幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有明顯的差異，這種發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，昆蟲、兩棲類發(fā)育過程都屬于變態(tài)發(fā)育，A正確�；认x等昆蟲受精方式為體內(nèi)受精，而兩棲類是體外受精，B錯誤。家蠶、蚊、蠅、蜜蜂等昆蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，C正確。青蛙受精卵在水中發(fā)育為蝌蚪，生活在水中，用鰓呼吸，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究“大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗裝置，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 選擇的種子要有完整的、活的胚且度過休眠期

B. 該實驗探究的是空氣、溫度、水分對種子萌發(fā)的影響

C. 該實驗不能說明種子萌發(fā)與光照有關(guān)

D. 甲和丁形成一組對照實驗，用來探究種子的萌發(fā)需要水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國政府啟動的“醬油補鐵工程”是繼食鹽加碘后實施的又一項全民營養(yǎng)工程，“補鐵”和“加碘”分別可以預(yù)防

A. 腳氣病、佝僂病

B. 夜盲癥、壞血病

C. 缺鐵性貧血、地方性甲狀腺腫

D. 呆小癥、肢端肥大癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列連線能正確表達生物與其氣體交換的結(jié)構(gòu)或功能的是( )

①蚯蚓-濕潤體壁 ②家兔-肺 ③鯽魚-鰓 ④家鴿-肺和氣囊

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中考臨近，很多同學(xué)在進行考前準(zhǔn)備的同時不免有些心理緊張，但不宜采用的調(diào)節(jié)方法是（）

A. 吸煙喝酒有利于解悶 B. 把緊張的感受告訴親密的人

C. 生活有規(guī)律 D. 進行適當(dāng)?shù)奈膴驶顒?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兒童青少年心理健康的核心是：

A．心情愉快 B．社會適應(yīng)能力良好

C．性心理正常 D．無心理疾病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在2014年德州市春季中小學(xué)運動會上，多項記錄被“塵封”．難以打破，學(xué)生身體素質(zhì)總體下滑，關(guān)于此現(xiàn)象的觀點敘述，正確的是（　�。�

A．只要吃的好，身體素質(zhì)就好

B．科學(xué)文化素質(zhì)比身體素質(zhì)更重要

C．實施健康計劃，堅持陽光體育活動

D．體育競技是運動員的職責(zé)，與我們無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界上許多國家成立了蚯蚓養(yǎng)殖廠，并把蚯蚓養(yǎng)殖廠稱為“環(huán)境凈化裝置”蚯蚓用來凈化環(huán)境的主要原因是( )

A.能在濕潤土壤的深層生活 B.身體柔軟，能在垃圾中鉆洞

C.身體分節(jié)，運動靈活自如 D.能分解枯葉朽根等中的有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把一剛摘下的果樹枝，裝在小瓶中用彈簧秤測得重為5牛（力學(xué)單位），光照6小時后，測得重為4.8牛；若單獨測枝條的質(zhì)量則稍有增加．導(dǎo)致以上結(jié)果的主要原因分別是（ ）

A．蒸騰作用和光合作用 B．運輸作用和光合作用

C．呼吸作用和蒸騰作用 D．光合作用和蒸騰作用

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同步練習(xí)冊答案