【題目】我們吃的香菇、木耳是（ ）

A．植物 B．細(xì)菌 C．動(dòng)物 D．真菌

【答案】D

【解析】

試題分析：香菇、木耳的細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞和組成，不含葉綠體，必須靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物維持生命活動(dòng)；香菇、木耳能產(chǎn)生孢子，并利用孢子進(jìn)行繁殖；因此，香菇、木耳具有真菌的基本特征，屬于真菌．

故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人患貧血，你認(rèn)為該患者在飲食上應(yīng)該適當(dāng)增補(bǔ)的是含（　）豐富的無機(jī)鹽

A. 鈣 B. 鐵 C. 鋅 D. 碘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仙人掌的葉特化成刺，原因是（ ）；

A．抵御動(dòng)物的侵害 B．生長的環(huán)境缺水

C．生長的環(huán)境太寒冷 D．生長的環(huán)境光照太強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請看圖回答

（1）鯽魚的體型呈__，有利于__．魚的體表被覆光滑的__，能分泌黏液，起到__的作用．

（2）魚在水中停止游泳時(shí)，口和鰓蓋不停地交替地張開和關(guān)閉，這是魚在__．魚不停的吞水和吐水，吐出的水與吸入的水相比增多的氣體是__，進(jìn)行氣體交換的部位是__，其內(nèi)密布大量的__，所以適于在此處進(jìn)行氣體交換．

（3）“魚戲蓮葉間”是描寫小魚在蓮間自由游泳時(shí)的情景，為小魚游泳提供主要?jiǎng)恿Φ氖擒|干和G__的擺動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中分別屬于水生動(dòng)物和陸生動(dòng)物的一組是（ ）；

A．鯨和大象 B．蝙蝠和麻雀 C．鱸魚和海豚 D．狗和小草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】伸肘時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是

A．收縮、收縮 B．舒張、舒張 C．收縮、舒張 D．舒張、收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于食物的營養(yǎng)成分和消化的說法中，不正確的是（　�。�

A. 維生素既不是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料，也不為人體提供能量

B. 胃液和腸液都能參與牛奶的消化

C. 細(xì)細(xì)咀嚼米飯會(huì)覺得有甜味，是因?yàn)橥僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸獬闪他溠刻?/span>

D. 膽汁雖不含消化酶，但能初步消化蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)利用相同材料（紙片、別針等）制作DNA分子結(jié)構(gòu)模型，下圖是某小組所制作的模型．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）請寫出圖中①所代表堿基的中文名稱 ．
（2）該模型中，腺嘌呤（A）與胸腺嘧啶（T）的數(shù)量比為 ．
（3）該小組擬用該模型演示DNA分子復(fù)制一次的過程，需增加個(gè)腺嘌呤（A）模型．
（4）該模型中，一條鏈的堿基排列順序是GGATCC，如果以這條鏈為模板演示轉(zhuǎn)錄過程，模擬轉(zhuǎn)錄出的mRNA堿基排列順序是 ．
（5）該小組制作的DNA分子結(jié)構(gòu)模型與其他組的不同，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，DNA分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是的排列順序不同．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種動(dòng)物的所屬類群正確的是（　�。�

A. 渦蟲﹣﹣扁形動(dòng)物 B. 蚯蚓﹣﹣線形動(dòng)物

C. 蛔蟲﹣﹣環(huán)節(jié)動(dòng)物 D. �？仼佨涹w動(dòng)物

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同步練習(xí)冊答案