【題目】簡(jiǎn)要說(shuō)明在現(xiàn)代地球條件下，類人猿會(huì)不會(huì)進(jìn)化為人類？

___________________

【答案】不會(huì)。因?yàn)楝F(xiàn)代類人猿，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇，已完全適應(yīng)現(xiàn)代森林的生活環(huán)境，是高度特化的類型，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、習(xí)性與原始的古猿不同，一旦森林毀滅而可能絕滅

【解析】不會(huì)。因?yàn)楝F(xiàn)代類人猿，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇，已完全適應(yīng)現(xiàn)代森林的生活環(huán)境，是高度特化的類型，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、習(xí)性與原始的古猿不同，一旦森林毀滅而可能絕滅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人眼的正常視力大于1.0，為了探究眼軸（眼的前后徑）長(zhǎng)度和視力的關(guān)系，醫(yī)學(xué)人員對(duì)不同近視程度的志愿者152人，依次檢查了眼軸長(zhǎng)度和視力，記錄如下表。

眼軸長(zhǎng)度/mm

≤26.99

27.00～28.49

28.50～29.99

≥30.00

平均視力

1.02

0.96

0.82

0.46


請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）由表可知，隨著眼軸長(zhǎng)度的增加，視力。
（2）圖A～D為近視成因示意圖。如圖A所示，正常情況下，人注視物體時(shí)，光線經(jīng)過(guò)眼球的折射和調(diào)節(jié)，會(huì)在視網(wǎng)膜上形成清晰的 ， 引起感光細(xì)胞產(chǎn)生興奮，并沿著傳遞到大腦皮層的 ， 形成視覺(jué)。
（3）如圖B所示，近距離用眼時(shí)，光線的焦點(diǎn)落在視網(wǎng)膜。如圖C所示，為了適應(yīng)這一變化，青少年身體發(fā)育過(guò)程中增加，難以恢復(fù)原狀。如圖D所示，當(dāng)正常用眼時(shí)，平行光線的焦點(diǎn)落在視網(wǎng)膜的 ， 形成真性近視。
（4）綜上所述，為了預(yù)防近視，請(qǐng)你為青少年在用眼習(xí)慣上提出合理化建議：。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)．移動(dòng)玻片，污點(diǎn)不動(dòng)，換一個(gè)新的目鏡，污點(diǎn)也不動(dòng)，可以判斷該污點(diǎn)在（　�。�
A.反光鏡上
B.目鏡上
C.玻片上
D.物鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激的反應(yīng)，李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液（如圖所示）用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng)，再用滴管在1，2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題；

（1）在觀察草履蟲(chóng)時(shí)，應(yīng)從培養(yǎng)液的（填“表”或填“底”）層吸�。疄橄拗撇萋南x(chóng)運(yùn)動(dòng)過(guò)快，應(yīng)在液滴中放少許 ．
（2）用滴管在1，2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下，目的是 ．
A.刺激草履蟲(chóng)
B.給草履蟲(chóng)供氧
C.連通兩個(gè)液滴
D.殺死草履蟲(chóng)
（3）用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲(chóng)的變化（1號(hào)載破片起對(duì)照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：
①若左側(cè)液滴中草履蟲(chóng)都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是（填“有利”或填“有害”）刺激．
②若右側(cè)液滴中草履蟲(chóng)都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是（填“有利”或填“有害”）刺激．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ．
（5）草履蟲(chóng)靠吸入氧，排出二氧化碳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示。雞、豬、人的糞便及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從____開(kāi)始。

（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是____。雞和玉米之間是____關(guān)系。

（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物，在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于____。

（4）此生態(tài)系統(tǒng)一共有____條食物鏈，寫(xiě)出人獲取能量最多的食物鏈：________________。

（5）如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過(guò)____在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)上課時(shí)突然大汗淋漓，頭暈眼花，可能的原因是（ ）

A．沒(méi)吃早飯出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象 B．天氣太熱

C．沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，怕老師批評(píng) D．上課想睡覺(jué)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肥肉在人體內(nèi)消化后的終產(chǎn)物是（ ）

A．二氧化碳和水 B．二氧化碳、水和尿素

C．脂肪 D．甘油和脂肪酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多莉綿羊的培育過(guò)程如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）產(chǎn)生多莉綿羊的生殖類型屬于_______________（填“無(wú)性生殖”或“有性生殖”）。培育多莉綿羊的技術(shù)稱為__________________。

（2）多莉綿羊的性別取決于___________________________________。

（3）丙綿羊所起的主要作用是_________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若驗(yàn)?zāi)虬l(fā)現(xiàn)其中有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等，估計(jì)病變的部位可能是（ ）。

A．腎小管 B．腎小體 C．腎小球 D．腎小囊

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