血吸蟲(chóng)病是一種嚴(yán)重危害人畜健康的傳染病.血吸蟲(chóng)的幼蟲(chóng)(毛蚴)必須先感染釘螺,在釘螺體內(nèi)發(fā)育成尾蚴后游入水中,當(dāng)尾蚴接觸人畜時(shí),便侵入皮膚,到人畜體內(nèi)進(jìn)一步發(fā)育為成蟲(chóng)并產(chǎn)卵,受感染的人畜又排出含有血吸蟲(chóng)卵的糞便污染有釘螺的水域,從而造成新的傳染性.請(qǐng)你根據(jù)以上敘述判定,下列哪一項(xiàng)不是預(yù)防血吸蟲(chóng)病的措施


  1. A.
    大力消滅釘螺
  2. B.
    嚴(yán)格管理好糞便
  3. C.
    在接觸有血吸蟲(chóng)的水域時(shí)應(yīng)采取防護(hù)措施
  4. D.
    不與患血吸蟲(chóng)病的人接觸
D
分析:傳染病的預(yù)防措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,據(jù)此答題.
解答:傳染病能夠流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群.這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備,缺一不可.所以,控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動(dòng)物;傳播途徑指的是病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑;保護(hù)易感人群指的是對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.傳染病的預(yù)防措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
A、大力消滅釘螺屬于控制傳染源,不符合題意.
B、嚴(yán)格管理好糞便屬于切斷傳播途徑,不符合題意.
C、在接觸有血吸蟲(chóng)的水域時(shí)應(yīng)采取防護(hù)措施,水域切斷傳播途徑,不符合題意.
D、血吸蟲(chóng)病屬于體表傳染病,是由病原體通過(guò)皮膚浸入人體后引起的傳染病,主要通過(guò)接觸傳播,不與患血吸蟲(chóng)病人接觸,不屬于傳染病的預(yù)防措施,符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng):對(duì)于傳染病的預(yù)防,是中考的重點(diǎn),多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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癌細(xì)胞是由正常細(xì)胞變化來(lái)的.

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下列不能稱(chēng)為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是


  1. A.
    一片草原
  2. B.
    一片農(nóng)田
  3. C.
    一個(gè)池塘
  4. D.
    一群蜜蜂

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

一朵花中,與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的是


  1. A.
    花冠
  2. B.
    雄蕊和雌蕊
  3. C.
    只有雄蕊
  4. D.
    只有雌蕊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

探究實(shí)驗(yàn)題:
番茄(西紅柿)的表皮具有保護(hù)作用,能有效地防止病原微生物的入侵,防止番茄腐爛.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明番茄果皮具有保護(hù)作用.
(1)提出問(wèn)題:________?
(2)做出假設(shè):________.
(3)選擇材料:________.
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:________.
(5)預(yù)期結(jié)果:________.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

烏賊     甲殼動(dòng)物
蝦類(lèi)     腔腸動(dòng)物
?    昆蟲(chóng)動(dòng)物
蝗蟲(chóng)     兩棲動(dòng)物
青蛙     軟體動(dòng)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

每年12月1是世界艾滋病日,下列哪種途徑不可能感染艾滋病


  1. A.
    與艾滋病患者握手、進(jìn)餐
  2. B.
    與艾滋病患者性交
  3. C.
    與艾滋病患者共用針頭輸血
  4. D.
    艾滋病患者所生的小孩

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

某種自花傳粉的植物連續(xù)幾代只開(kāi)紅花,一次偶然開(kāi)出了一朵白花,該花的自花傳粉后代全部是開(kāi)白花,產(chǎn)生這種白花的原因可能是


  1. A.
    基因重組導(dǎo)致不同性狀的重新組合
  2. B.
    基因突變導(dǎo)致新性狀的出現(xiàn)
  3. C.
    基因彼此分離,從而從紅花中分離出來(lái)了白花的性狀
  4. D.
    環(huán)境條件發(fā)生了改變,導(dǎo)致不遺傳變異的出現(xiàn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

草履蟲(chóng)每小時(shí)能形成很多什么來(lái)消化細(xì)菌


  1. A.
    表膜
  2. B.
    口溝
  3. C.
    纖毛
  4. D.
    食物泡

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同步練習(xí)冊(cè)答案