【題目】下列生態(tài)瓶中的生物生存時間最長的是
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素?煞譃榉巧镆蛩亍⑸镆蛩貎深。非生物因素對生物的影響:光、溫度、水分、空氣等,生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。
由圖可知:C瓶與D瓶對照,變量是水藻,說明水藻的作用。由于小魚呼吸排出的二氧化碳是水藻光合作用的原料。而光合作用產(chǎn)生的氧,除了滿足水藻自己呼吸的需要外,還供給小魚呼吸。因此D瓶中生物的生存時間最長。B瓶與D瓶對照,變量是光,說明水藻的光合作用需要光。在黑暗環(huán)境中水藻不能進(jìn)行光合作用釋放氧氣,小魚和水藻只能進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,釋放產(chǎn)生二氧化碳,密閉的B瓶里面的氧氣是有限的。所以該瓶內(nèi)的氧氣是被耗盡最早的,瓶中生物的生存時間最短。A瓶中沒有水藻的光合作用釋放氧氣,小魚最終也會因缺氧而死亡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果設(shè)計一個實驗探究土壤的干濕程度對蚯蚓生活的影響,下列設(shè)計中錯誤的是( )
A. 設(shè)計甲(干燥土壤)和乙(濕潤土壤)對照實驗
B. 在甲、乙兩容器中各放1條蚯蚓
C. 甲、乙容器中放入大小及健康相同的蚯蚓各10條
D. 甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了保護(hù)動物多樣性和珍稀野生動物資源,建立自然保護(hù)區(qū),這種保護(hù)措施屬于:
A、就地保護(hù) B、易地保護(hù) C、多層次保護(hù) D、特殊保護(hù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)模式圖。據(jù)圖回答。
(1)空氣經(jīng)過[___]_____時,其黏膜分泌的黏液將空氣中的粉塵、微塵和微生物粘住,形成鼻涕。
(2)[___]_____是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場所。其內(nèi)的氣體排出體外時,胸廓的大小變化是_____。
(3)[___]_____是氣體的通道,也是發(fā)聲的器官。吃飯時說笑,容易吃嗆,引起咳嗽,這是因為[___]_____是食物和氣體的共同通道。
(4)[ 4 ]肺泡與血液進(jìn)行氣體交換所遵循的原理是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人血涂片示意圖,對該圖的敘述中正確的是( 。
A. A的主要功能是運(yùn)輸氧氣和二氧化碳
B. 人體有炎癥時,因大量B吞嗤病菌后死亡,所以B數(shù)量明顯減少
C. C可運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和一些代謝廢物
D. D具有止血和加速凝血的作用,其細(xì)胞核形狀不規(guī)則
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)常出現(xiàn)面色蒼白、頭暈、疲乏、精神不振等癥狀,醫(yī)生給他做了血常規(guī)化驗.在顯微鏡下觀察到的血涂片標(biāo)本的某個視野如圖,化驗結(jié)構(gòu)如表,請根據(jù)圖表信息回答問題:
(1)從圖乙中的檢查結(jié)果來看,異常的項目是圖甲中的________(填序號)細(xì)胞,可能患的病是________
(2)血液之所以呈紅色是因為圖甲中②細(xì)胞中的________呈紅色
(3)血液是由圖中所示的血細(xì)胞和具有運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物等功能的________組成.
(4)圖甲中的①③在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是________
(5)血液在圖二所示的血管中流動,則圖二的甲中①________血管.
(6)圖二的乙中的X是由紅細(xì)胞釋放出來的氣體,它是________
(7)這三種血管按血流速度由大到小排列的順序是________(用文字表示)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖.據(jù)圖分析并回答問題.
(1)胎兒在母體的③________里發(fā)育,胎兒所獲得的營養(yǎng)需經(jīng)過②_________由①_________從母體獲得.
(2)胎兒發(fā)育到280天左右時,會通過④_________從母體內(nèi)產(chǎn)出,這一過程叫做________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述中,正確的是
A.①主要存在于細(xì)胞質(zhì)
B.①上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因
C.③通常分布于細(xì)胞核中
D.正常人體的所有細(xì)胞中,③的數(shù)量全部為23對
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