【題目】如圖表示細(xì)胞分裂的不同時期,正確的分裂順序是( 。

A.①②③
B.①③②
C.②①③
D.②③①

【答案】D
【解析】解:如圖可知,此細(xì)胞有細(xì)胞壁,細(xì)胞的分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程.首先是細(xì)胞核分裂,在細(xì)胞核分裂過程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象,因此外觀上細(xì)胞核變大即圖中的②,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,外觀上是細(xì)胞核一分為二;接著細(xì)胞質(zhì)一分為二即③過程,最后,在原來的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁即①過程,這樣,一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞.因此細(xì)胞分裂過程的正確順序是②③①.故選:D.
細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程.分裂時細(xì)胞核先分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個細(xì)胞核,最后在原來細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在夏季或秋季的清晨或雨后,容易采到蘑菇的地點是:( )

A. 潮濕的朽木上 B. 干燥的水泥地上

C. 潮濕的石頭上 D. 高高的松樹上

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡的使用

(1)說出顯微鏡各主要結(jié)構(gòu)的名稱①
(2)圖中顯微鏡目鏡為4×,物鏡為40×,那么所觀察到得物象被放大了倍。
(3)一位同學(xué)在觀察玻片標(biāo)本時,發(fā)現(xiàn)物象很模糊,你認(rèn)為該選擇調(diào)節(jié)[ ]使物象更清晰!
(4)調(diào)好顯微鏡后,觀察發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)的物象是P,那么玻片上應(yīng)該是。若此時P出現(xiàn)在視野左下方,要將其移至視野中央應(yīng)該將載玻片向移動。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷,脫臼是指[①]從[④]中脫落出來的現(xiàn)象.
(2)當(dāng)我們做運動時,[⑤]可緩沖兩骨之間的撞擊力.[③]有少量滑液可減少骨與骨之間的摩擦.把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[②]
(3)骨的運動要靠的牽拉,當(dāng)接受到神經(jīng)傳來的剌激時,就會牽動活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列活動不屬于排泄的是

A、排出尿液 B、呼出二氧化碳 C、排出汗液 D、排出糞便

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的a、b分別代表細(xì)菌和真菌,陰影部分代表它們之間的 共同點,屬于陰影部分的是( )

A.多細(xì)胞
B.有細(xì)胞核
C.孢子生殖
D.沒有葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)我們用刀切鮮橙時,流出的黃色汁液主要來自圖中結(jié)構(gòu)[]
(2)能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的是[]
能夠把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外的是[]
(3)種下西瓜的種子,最后又結(jié)出了西瓜,那么決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞的[]中,里面的染色體是由兩種物質(zhì)組成的
(4)動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,動物細(xì)胞沒有圖中編號為、和A三種結(jié)構(gòu).C|E

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分器官,下列敘述正確的是( )

A.2儲藏的消化液中含有消化酶
B.3沒有消化和吸收的功能
C.4可在短時間內(nèi)容納大量食物
D.5分泌的消化液將進(jìn)入4

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動,設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置,實驗在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行.請據(jù)圖分析回答:

(1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的;下午,興趣小組的同學(xué)打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃,這些氣體來自植物的;傍晚,興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,這些氣體來自植物的 . (本小題空均要求填生理過程)
(2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個實驗裝置中最合理的是 . 若要證明該結(jié)論則還應(yīng)選取的實驗裝置是圖 . (本小題均填字母)
(3)植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的6 , 該結(jié)構(gòu)是由一對半月形的
圍成的空腔.

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同步練習(xí)冊答案