(4分)你知道嗎?我們能夠正常生活和學(xué)習(xí)都是人體生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。下面,就讓我們通過(guò)一節(jié)生物課上的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來(lái)感受一下吧。
(1)課的一開(kāi)始,同學(xué)們聽(tīng)到上課鈴聲走進(jìn)教室,依賴(lài)于聽(tīng)覺(jué)。在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中,外界聲波引起鼓膜震動(dòng)后,能夠接受震動(dòng)刺激形成神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是____________。
(2)上課時(shí),老師發(fā)下本節(jié)課所用的學(xué)案,同時(shí)根據(jù)所講內(nèi)容進(jìn)行板書(shū)。你不僅可以看清學(xué)案上的問(wèn)題,也能看清遠(yuǎn)處的板書(shū),這是因?yàn)檠矍蚪Y(jié)構(gòu)中的[  ]_________具有調(diào)節(jié)作用。

(3)同學(xué)們能對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、表達(dá)和交流,是因?yàn)榇竽X皮層具有_____________,它是人類(lèi)特有的中樞。
(4)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流時(shí),同學(xué)們因爭(zhēng)論而臉紅耳赤、心跳加快,此時(shí),體內(nèi)的腎上激素分泌明顯增多,是激素調(diào)節(jié)的作用。由上述感受可知,通過(guò)___________________的調(diào)節(jié)作用,人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)相互協(xié)調(diào),人體構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體。

(1)耳蝸  (2)[2]晶狀體  (3)語(yǔ)言中樞  (4)神經(jīng)系統(tǒng)和激素

解析

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

你知道嗎?我們能夠正常生活和學(xué)習(xí)都是人體生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)果.下面,就讓我們通過(guò)一節(jié)生物課上的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來(lái)感受一下吧.
(1)課的一開(kāi)始,同學(xué)們聽(tīng)到上課鈴聲走進(jìn)教室,依賴(lài)于聽(tīng)覺(jué).在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中,外界聲波引起鼓膜震動(dòng)后,能夠接受震動(dòng)刺激形成神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是
耳蝸
耳蝸

(2)上課時(shí),老師發(fā)下本節(jié)課所用的學(xué)案,同時(shí)根據(jù)所講內(nèi)容進(jìn)行板書(shū).你不僅可以看清學(xué)案上的問(wèn)題,也能看清遠(yuǎn)處的板書(shū),這是因?yàn)檠矍蚪Y(jié)構(gòu)中的[
2
2
]
晶狀體
晶狀體
具有調(diào)節(jié)作用.
(3)同學(xué)們能對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、表達(dá)和交流,是因?yàn)榇竽X皮層具有
語(yǔ)言中樞
語(yǔ)言中樞
,它是人類(lèi)特有的中樞.
(4)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流時(shí),同學(xué)們因爭(zhēng)論而臉紅耳赤、心跳加快,此時(shí),體內(nèi)的腎上激素分泌明顯增多,是激素調(diào)節(jié)的作用.由上述感受可知,通過(guò)
神經(jīng)系統(tǒng)和激素
神經(jīng)系統(tǒng)和激素
的調(diào)節(jié)作用,人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)相互協(xié)調(diào),人體構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(4分)你知道嗎?我們能夠正常生活和學(xué)習(xí)都是人體生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。下面,就讓我們通過(guò)一節(jié)生物課上的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來(lái)感受一下吧。
(1)課的一開(kāi)始,同學(xué)們聽(tīng)到上課鈴聲走進(jìn)教室,依賴(lài)于聽(tīng)覺(jué)。在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中,外界聲波引起鼓膜震動(dòng)后,能夠接受震動(dòng)刺激形成神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是____________。
(2)上課時(shí),老師發(fā)下本節(jié)課所用的學(xué)案,同時(shí)根據(jù)所講內(nèi)容進(jìn)行板書(shū)。你不僅可以看清學(xué)案上的問(wèn)題,也能看清遠(yuǎn)處的板書(shū),這是因?yàn)檠矍蚪Y(jié)構(gòu)中的[  ]_________具有調(diào)節(jié)作用。

(3)同學(xué)們能對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、表達(dá)和交流,是因?yàn)榇竽X皮層具有_____________,它是人類(lèi)特有的中樞。
(4)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流時(shí),同學(xué)們因爭(zhēng)論而臉紅耳赤、心跳加快,此時(shí),體內(nèi)的腎上激素分泌明顯增多,是激素調(diào)節(jié)的作用。由上述感受可知,通過(guò)___________________的調(diào)節(jié)作用,人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)相互協(xié)調(diào),人體構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體。

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