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【題目】如圖示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內的位置,下列有關敘述正確的是(

A.從甲到乙時,膈肌收縮,呼氣

B.從乙到甲時,膈肌舒張,吸氣

C.呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)

D.吸氣開始的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài)

【答案】D

【解析】

試題分析:呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的;當膈肌與肋間肌收縮,膈肌頂部下降,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之擴大,造成肺內氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內,形成主動的吸氣運動,如圖中乙;當膈肌和肋間外肌舒張時,膈肌頂部上升,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內氣壓大于外界氣壓,肺內氣體排出肺,形成被動的呼氣運動。膈肌從甲到乙時,吸氣;呼氣完成的瞬間,膈肌處于甲狀,即吸氣開始的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是研究植物某一生命活動過程的裝置.下列說法錯誤的是( 。

A.該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產生CO2
B.裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的CO2 , 避免對實驗造成干擾
C.裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子,裝置丁中也會出現渾濁現象
D.若裝置丙不遮光,從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復燃

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程,據圖分析有關問題:

(1)生物個體發(fā)育的起點是___________。

(2)發(fā)育過程④的特點是____________。

(3)玉米幼苗由種子中的_____發(fā)育而成。

(4)在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官的發(fā)育順序為_________

(5) 現在青蛙的數量越來越少的原因主要是_______________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水和無機鹽可以進入細胞,而有害的物質不能進入細胞,這主要是由于

A細胞膜的全開放性 B細胞壁的保護作用

B細胞核的遺傳作用 D細胞膜有控制物質進出細胞的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計,請根據表中信息,回答問題:

(1)A號瓶與B號瓶進行對照,所探究的問題是________________________________

(2)如果探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應用______________兩瓶做對照實驗。

(3)A號瓶預期的實驗結果是_______________,D號瓶預期的實驗結果是_________________。據此可以得出的結論是_________________________________。

(4)請指出本實驗設計中的一處不足:________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】長時間玩電腦游戲容易形成近視,眼球發(fā)生變化的結構是(

A. 角膜 B. 玻璃體 C. 瞳孔 D. 晶狀體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】描述花生果實的諺語:“麻屋子”,“紅帳子”,里面蹲個“白胖子”.請你說出花生果實發(fā)育過程.

“麻屋子”是 , 由發(fā)育而來

合稱 , 由發(fā)育而來

“紅帳子”是 , 由發(fā)育而來

合稱 , 由發(fā)育而來

“白胖子”合稱 , 由發(fā)育而來

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中,屬于生產者的是

A蘑菇 B魚 C水草 D鼠婦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大蒜被人們譽為天然“抗生素”.大蒜真的能抑制細菌的生長嗎?甲、乙兩位同學進行了如圖所示兩個實驗.實驗前先將金黃色葡萄球菌均勻地接種在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上.

根據上述實驗,回答下列問題:
(1)圓紙片周圍的清晰區(qū)為無菌區(qū),本實驗得到的結論是
(2)你認為哪位同學設計的方案合理并簡述理由.

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