【題目】下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲是家蠶的發(fā)育過(guò)程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過(guò)_____________,而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為___________。

(2)乙圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了一種生殖方式,應(yīng)該是__________;在乙結(jié)構(gòu)中,雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[]________。

(3)圖丙所示青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程,它的起點(diǎn)是[]______,其幼體蝌蚪有尾,用______呼吸,只能生活在水中;隨著發(fā)育的進(jìn)行,還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的___,發(fā)育為能上陸生活的成蛙。

【答案】 受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng) 完全變態(tài)發(fā)育 有性生殖 3胚盤(pán) 1 受精卵

【解析】(1)家蠶發(fā)育開(kāi)始于受精卵,屬于有性生殖;其一生經(jīng)過(guò)了受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段,而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為完全變態(tài)發(fā)育
(2)乙圖的動(dòng)物是用卵來(lái)繁殖后代,屬于卵生,鳥(niǎo)卵中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是胚盤(pán);而丙圖動(dòng)物有胎盤(pán),屬于胎生。在丙結(jié)構(gòu)的中,胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮。
(3)青蛙的一生經(jīng)過(guò)1受精卵,2、3、4蝌蚪,5、6幼蛙和7成蛙四個(gè)階段,屬于變態(tài)發(fā)育過(guò)程。隨著發(fā)育的進(jìn)行,形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的肺,發(fā)育為能上陸生活的成蛙

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】橘子呈金黃色,味道甘甜,橘子的顏色和味道主要來(lái)自細(xì)胞的哪一部分

A細(xì)胞膜內(nèi) B細(xì)胞質(zhì)內(nèi) C細(xì)胞核內(nèi) D液泡內(nèi)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖①﹣﹣③表示三種生物,下列敘述正確的是( 。

A.③的細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核
B.②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織等組成
C.①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.①②的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系,如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的示意圖(其中①-⑥表示生理過(guò)程,A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)A表示系統(tǒng),A系統(tǒng)的主要功能是
(2)如果⑥代表腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用,則圖中⑤代表作用.圖中C代表
(3)在B的主要器官中,與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似的結(jié)構(gòu)是
(4)通過(guò)②進(jìn)入血液中的物質(zhì),最終到達(dá)組織細(xì)胞中,其作用是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的各步驟示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)用圖中編號(hào)及箭頭表示實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序:__________________________

(2)為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用,應(yīng)將植物放在____________下數(shù)小時(shí)。

(3)用清水漂洗經(jīng)酒精脫色后的葉片,再向葉片滴加碘酒,是為了檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生了___________________

(4)滴加碘酒片刻后,再用清水洗去碘酒,觀(guān)察到的現(xiàn)象是:葉片___________(填“遮光”或“未遮光”)部分將變藍(lán)色.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng),不符合圖中邏輯關(guān)系的是( 。

A.Ⅰ表示花粉,Ⅱ表示胚珠,則①表示精子
B.Ⅰ表示葉片,Ⅱ表示果實(shí),則①表示有機(jī)物
C.Ⅰ表示消費(fèi)者,Ⅱ表示生產(chǎn)者,則①表示能量
D.Ⅰ表示傳入神經(jīng),Ⅱ表示神經(jīng)中樞,則①表示神經(jīng)沖動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A結(jié)構(gòu)的生理功能除產(chǎn)生卵細(xì)胞之外,還能夠分泌_____,維持女性的第二性征.

(2)胚胎發(fā)育初期由_____提供營(yíng)養(yǎng),等胚胎植入_____(填代號(hào))內(nèi)壁后,胎兒通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從_____內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣,并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液,由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出.因此,我們都應(yīng)銘記母親的恩情!

(3)如果對(duì)某女性進(jìn)行外科結(jié)扎手術(shù)避孕,是切斷該女性的_____(填代號(hào))并結(jié)扎,使卵細(xì)胞不能與精子結(jié)合,卵細(xì)胞被身體吸收,對(duì)女性身體沒(méi)有不良影響.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是蚯蚓外形圖(部分),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)此圖標(biāo)是蚯蚓的______端,依據(jù)是______。

(2)蚯蚓背面顏色______,腹面的顏色______。

(3)蚯蚓在粗糙紙上比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度______

(4)填出圖中的序號(hào)名稱(chēng):[1]______;[2]______。

(5)蚯蚓的呼吸靠______來(lái)完成。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí),毛細(xì)血管的辨別特征是

A管腔較細(xì) B管腔較粗

C血液流向心臟 D管中紅細(xì)胞成單行通過(guò)

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