（2013?牡丹江）社會行為有利于動物的生存，下列各項(xiàng)中具有社會行為的是（　�。�
分析：此題考查的知識點(diǎn)是社會行為，解答時可以從社會行為的特點(diǎn)方面來分析解答．
解答：解：社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．社群生活對動物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境，對維持個體與種族的生存有重要的意義．
    森林中的一群狒狒群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級次序，有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，因此屬于社會行為；果盤上的一群蒼蠅、池塘中的一群青蛙、花盆下的一群鼠婦，沒有明確的分工，沒有形成一定的組織，也沒有等級，因此不屬于社會行為．
故選D．
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是社會行為的特點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?牡丹江）“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，該詩句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?牡丹江）“天蒼蒼野茫芒，風(fēng)吹草低見牛羊．”描寫了一幅壯美的草原風(fēng)光．該草原生態(tài)系統(tǒng)中主要應(yīng)控制什么生物的數(shù)量，才能保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡，使壯美的風(fēng)光依舊（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?牡丹江）某淡水生態(tài)系統(tǒng)中各種生物體內(nèi)毒素含量如下，請寫出正確食物鏈：（　　）
      


      
 生物種類
甲
乙
丙
丁
      

      
毒素含量
0.03
0.12
1.26
26.7
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2013?牡丹江）個體微小的單細(xì)胞生物與人類生活有著密切的關(guān)系，能夠凈化污水的是（　�。�
      

			
      

			
      
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