【題目】組成松鼠和松樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次中相同的是：（ ）

A.細(xì)胞B.細(xì)胞→組織→器官C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

【答案】B

【解析】

植物體生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體。動(dòng)物與人體結(jié)構(gòu)層次在某些方面與植物物體相似，生長(zhǎng)發(fā)育也是從受精卵開(kāi)始的．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官。但是動(dòng)物體與人體還需要由器官組成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體和人體的。據(jù)此解答。

植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。松樹(shù)屬于植物，無(wú)系統(tǒng)，松鼠屬于動(dòng)物，有系統(tǒng)，所以組成松鼠和松樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次中相同的是：細(xì)胞→組織→器官。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多苔蘚植物的葉只有_____細(xì)胞，對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感，因此可作為監(jiān)測(cè)_____程度的指示植物。

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【題目】設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（　�。�

A.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同

B.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同

C.所有變量都不同

D.所有變量都相同

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【題目】牽�；ㄇ宄块_(kāi)放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是（ ）

A.需要營(yíng)養(yǎng)B.新陳代謝C.應(yīng)激性D.生長(zhǎng)和繁殖

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【題目】蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是（　�。�

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【題目】隨著電子產(chǎn)品的普及，青少年的近視率逐年升高。下列有關(guān)近視的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）

A.晶狀體曲度過(guò)大B.眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)

C.物像落在視網(wǎng)膜前方D.可配戴凸透鏡加以矯正

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某些珍稀的或者瀕臨滅絕的動(dòng)物遷入動(dòng)物園或者瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和繁育管理，這種保護(hù)措施屬于：（ ）

A.就地保護(hù)B.就地保護(hù)和遷地保護(hù)相結(jié)合C.遷地保護(hù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】張明同學(xué)吃西瓜時(shí)，不小心把西瓜子咽了下去，西瓜子在人體內(nèi)經(jīng)歷的路線(xiàn)是

A.口腔→咽→胃→食道→小腸→大腸→肛門(mén)B.口腔-→咽→胃→食道→大腸→小腸→肛門(mén)

C.口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門(mén)D.口腔→咽→食道→胃→大腸-→小腸→肛門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)咀嚼饅頭、會(huì)覺(jué)得有甜味，這是因?yàn)樵诳谇粌?nèi)發(fā)生了下列哪項(xiàng)化學(xué)性消化

A.淀粉→麥芽糖B.麥芽糖→葡萄糖

C.蛋白質(zhì)→氨基酸D.脂肪→甘油+脂肪酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案