科目:初中生物 來源: 題型:
A、①④⑤ | B、②④⑤ | C、③④⑤ | D、①③⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、圖中曲線丙表示脂肪的消化 | B、圖中曲線甲表示的營養(yǎng)物質被消化的最初部位在口腔 | C、圖中曲線乙表示的營養(yǎng)物質在C處被分解為氨基酸 | D、三種營養(yǎng)物質消化吸收的主要場所在D |
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科目:初中生物 來源: 題型:
試管編號 | 一號 | 二號 | 三號 | 四號 |
加入物質 | 饅頭碎屑 2ml唾液 | 饅頭碎屑 2ml清水 | 饅頭塊 2ml唾液 | 饅頭碎屑 2ml唾液 |
溫 度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 5℃ |
時 間 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 |
加入碘液后的現(xiàn)象 | 不變藍 | 變藍 | 變藍 | 變藍 |
A、探究唾液對饅頭中淀粉的消化作用 |
B、探究牙齒對饅頭的消化作用 |
C、探究溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響 |
D、以上三項都是該生物興趣小組探究的課題 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
試管 | 加入物質 | 溫度 | 加入碘液 |
1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 不變藍 |
2 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 變藍 |
A、酶的消化作用需要充分的攪拌 |
B、酶的消化作用需要適宜的溫度 |
C、唾液淀粉酶不能消化脂肪 |
D、食物中的淀粉只能在口腔消化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、合理膳食,按時用餐 | B、不挑食,不偏食,不暴飲暴食 | C、預防食物中毒 | D、飯后可進行劇烈運動,以助消化 |
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