【題目】血紅蛋白的特性決定了紅細(xì)胞的主要功能是

A．運(yùn)輸二氧化碳 B．運(yùn)輸養(yǎng)料 C．運(yùn)輸氧氣 D．運(yùn)輸廢物

【答案】C

【解析】

試題分析：血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離，血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，此外，紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳，血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物，因此由血紅蛋白的特性而決定的紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于（ ）

A．腦干 B．小腦 C．脊髓 D．大腦皮層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物學(xué)上，“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”描述的是（　�。�
A.食物鏈
B.食物網(wǎng)
C.生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們?cè)谌粘Ｉ钪谐缘降摹鞍装着峙值亩寡坎恕保嬖V了我們，種子萌發(fā)的環(huán)境條件不包括（　�。�
A.一定的水分
B.適宜的溫度
C.充足的空氣
D.充足的光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人類生殖與發(fā)育過程的簡單示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）A細(xì)胞的名稱是,它是人類個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)，它形成的場所是。
（2）B結(jié)構(gòu)的名稱是 ， 早期發(fā)育需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自于 ， 中后期胎兒就是通過和B從里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)把胎兒產(chǎn)生的等廢物排到母體的血液里。
（3）母體懷孕約40周左右，胎兒發(fā)育成熟，胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過程稱為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖(圖甲)和雛鳥（圖乙），回答：

（1）受精卵將來發(fā)育成雛鳥的部位是[]。
（2）圖中[3]是 ， 作用是；[5]是 ， 作用是。
（3）能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[]、[]。
（4）若圖乙表示的是剛孵出的麻雀和小雞，則圖乙中的表示的是小麻雀，屬于雛。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將2只健康的相似的小鼠分別放到密閉的甲、乙玻璃罩中，甲玻璃罩內(nèi)不放綠色植物，乙玻璃罩內(nèi)放一盆綠色植物,并置于陽光下(如圖）。分析回答：

（1）兩玻璃罩中的小鼠，先死亡的應(yīng)是(填“甲”或“乙”），判斷的依據(jù)是綠色植物的作用能產(chǎn)生 ， 有利于小鼠的正常生命活動(dòng)。
（2）為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述判斷，某同學(xué)迸行了如下圖的實(shí)驗(yàn):將綠色植物罩上透明塑料袋，放在光下3~4小 時(shí)，用試管收集塑料袋中氣體后，再用一支帶火星的衛(wèi)生香伸進(jìn)試管內(nèi)。預(yù)期結(jié)果：衛(wèi)生香會(huì)。

（3）如果將甲、乙兩玻璃罩置于黑暗環(huán)境中，小鼠先死亡的應(yīng)是。判斷依據(jù)是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖展示的是植物的傳粉圖：

圖中所示的傳粉方式是傳粉、受精結(jié)束后，花瓣、雄蕊將 ， 胚珠將發(fā)育成 ， 子房將發(fā)育成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在以下敘述中，可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是（ ）

A．能夠使人或動(dòng)、植物患病 B．沒有細(xì)胞核

C．只能在寄主細(xì)胞內(nèi)繁殖 D．個(gè)體十分微小

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同步練習(xí)冊(cè)答案