生存斗爭(zhēng)是由下列哪種原因引起的?(    )
A．遺傳和變異B．適應(yīng)性C．過(guò)度繁殖D．生物的多樣性
C

試題分析：自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為，絕大多數(shù)生物都有過(guò)渡繁殖的傾向，也就是說(shuō)，生物能夠產(chǎn)生大量的后代，而這些后代中能夠生存下來(lái)的卻是少數(shù)個(gè)體，這種大量繁殖，少量生 存的原因是：在自然界中生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的，任何生物要生存下去都要為爭(zhēng)奪足夠的食物和空間進(jìn)行生存斗爭(zhēng)，生存斗爭(zhēng)包括生物同種個(gè)體 和不同種個(gè)體之間的斗爭(zhēng)，以及生物與自然條件，在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體容易生存下來(lái)并繁殖后代，同時(shí)將有利變異遺傳給下一代，而具有不利變異的 個(gè)體則容易被淘汰，故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)下列觀點(diǎn)或現(xiàn)象的解釋，正確的是
A．長(zhǎng)頸鹿“長(zhǎng)頸”的形成是其生活環(huán)境自然選擇的結(jié)果
B．人們對(duì)“超級(jí)細(xì)菌”無(wú)可奈何是抗生素質(zhì)量下降的緣故
C．害蟲為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異
D．枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉這是發(fā)生有利變異的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

19世紀(jì)中葉，生活在英格蘭曼徹斯特的樺尺蛾大多是淺灰色的，但一百年后，曼徹斯特變成了一個(gè)工業(yè)城市，而此時(shí)生活在此地的樺尺蛾大多數(shù)是深黑色的。樺尺蛾的這種變化是（   ）
A．人工選擇的結(jié)果
B．自然選擇的結(jié)果
C．工業(yè)粉塵染黑的結(jié)果
D．樺尺蛾只產(chǎn)生深色變異的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴從圖中可以看到，使用某種殺蟲劑消滅害蟲，開始使用的一至三年效果較          ，后來(lái)隨著年限延長(zhǎng)，殺蟲劑效果越來(lái)越           。
⑵用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)解釋以上的現(xiàn)象：
①害蟲抗藥性越來(lái)越強(qiáng)是因?yàn)闅⑾x劑對(duì)害蟲起了          作用。在此過(guò)程中，能生存下來(lái)的個(gè)體一般具有一些微小的          ，即抗藥性。從這里我們可以看出，自然選擇和生物進(jìn)化都是          （定向或不定向的）。
②從圖中曲線可以看出，使用殺蟲劑1年后的第六年，害蟲適應(yīng)了具有殺蟲劑的環(huán)境，這種適應(yīng)的形成是           的結(jié)果。當(dāng)?shù)谄吣晔褂脷⑾x劑2時(shí)，害蟲由于不適應(yīng)改變了的環(huán)境而大量死亡，經(jīng)過(guò)再次積累，新的          重新適應(yīng)環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)飼養(yǎng)金魚已有900多年的歷史，現(xiàn)在數(shù)百個(gè)品種，金魚品種多種多樣的原因是（ ）　　
A．自然選擇的結(jié)果
B．人工選擇的結(jié)果
C．金魚適應(yīng)多種不同環(huán)境的結(jié)果
D．我國(guó)魚類資源豐富的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

生物通過(guò)       、       和       ，不斷進(jìn)化。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，在某生態(tài)環(huán)境中有不同毛色的同種兔子棲息其中，調(diào)查其數(shù)量所得的結(jié)果如圖甲，多年后再調(diào)查，所得的結(jié)果如圖乙。若依自然選擇說(shuō)解釋這段期間內(nèi)兔子的數(shù)量變化，下列何者最合理？(    )
A．淺灰兔在此環(huán)境中缺少天敵
B．深灰兔是由淺灰兔突變而來(lái)
C．白兔為了適應(yīng)環(huán)境毛色因而變色
D．白兔在此環(huán)境中較黑兔不易存活

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn)，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn)，一段時(shí)間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計(jì)其數(shù)目，結(jié)果如下表：

工業(yè)污染區(qū)
非工業(yè)區(qū)
深色蛾
淺色蛾
深色蛾
淺色蛾
釋放數(shù)目
154只
164只
472
496
再回收率
58%
25%
6%
42%
（1）樺尺蛾有深淺不同的體色，說(shuō)明生物界中存在著_______________現(xiàn)象。
（2）在非工業(yè)區(qū)，_____________樺尺蛾不易被鳥類發(fā)現(xiàn)捕食；而在工業(yè)污染的地區(qū)_____________樺尺蛾不易被鳥類發(fā)現(xiàn)捕食。在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護(hù)色是不同的。所以，具有普遍變異性的生物是否生存是由____________決定的，只有適應(yīng)環(huán)境具備___________變異的個(gè)體才能在生存斗爭(zhēng)中保留下來(lái)。由于生物有______________的特性，所以它們的后代基本也具有相同性狀。
（3）達(dá)爾文把這種適者生存、不適者被淘汰的現(xiàn)象稱為_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

自然選擇的過(guò)程是            ，是生物進(jìn)化的           。

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