【題目】某同學做了如圖所示的實驗:①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊;②再向l號試管中加入2毫升清水,向2號試管中加入2毫升唾液;③將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液。請回答:
(1)該實驗是觀察_____對淀粉的消化作用。
(2)加入碘液后變成藍色的是_____號試管,淀粉被分解的是_____號試管,除口腔外,淀粉的消化分解還可在人體的_____內(nèi)進行。
(3)如果將C過程燒杯中的水換為5℃,再重復D過程,這兩個試管中漿糊的顏色_____。(變藍或不變藍)
【答案】唾液 1 2 小腸 變藍
【解析】
(1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理的就是對照組。
(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗證淀粉的存在。
(3)圖示表示的是“觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗步驟:第一幅圖A表示向1、2號試管中各注入2ml漿糊,第二幅圖B表示向1號試管、2號試管中各加入2ml清水和唾液,第三幅圖C表示對實驗裝置進行恒溫水浴,第四幅圖D表示向1、2號試管中各滴加兩滴碘液,觀察現(xiàn)象。
(1)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗。1號試管和2號試管形成了以唾液為變量的對照實驗,目的是探究唾液對淀粉的消化作用。
(2)1號試管中加入的是清水,淀粉沒有發(fā)生變化,遇碘變藍;2號試管中有唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶能將淀粉消化成麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍。因此兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管變藍; 2號試管不變藍。該實驗證明:唾液淀粉酶對淀粉有消化作用。除口腔外,淀粉的消化分解還可在人體的小腸內(nèi)進行。
(3)酶發(fā)揮催化作用需要適宜的溫度,低溫會抑制酶的活性,將實驗裝置放在5℃的環(huán)境下,酶的活性受到影響,2號試管中的淀粉也沒有被分解或分解不徹底,因此滴加碘液后兩個試管中的液體都會變藍色。
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【題目】“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼!毕聢D為蝴蝶的發(fā)育過程,下列生物與蝴蝶發(fā)育過程相同的是( )
A.螳螂
B.蝗蟲
C.家蠶
D.蟬
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【題目】男孩路經(jīng)某處時,聽見犬吠快速逃離。請據(jù)圖回答:
(1)男孩聽見大吠快速奔跑,完成該反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是________。在這個過程中,感受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是耳的[ ]________;發(fā)出指令使男孩做出奔跑動作的神經(jīng)中樞位于________。奔跑過程中,促使男孩心跳和呼吸加快、血壓升高的激素主要是________。
(2)圖中背景有“提防惡大”的告示,但該男孩卻因近視沒有看清。造成近視的原因是眼球的前后徑過長或眼球中的[ ]________調(diào)節(jié)功能異常。視力正常的人看見“提防惡犬”的告示繞道避開惡犬,該反射的類型是________,因為與________有關(guān),是人類特有的反射。
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【題目】生活在北極地區(qū)的北極熊具有白色的體毛和較厚的皮下脂肪,這說明( )
A.環(huán)境能夠適應(yīng)生物 B.環(huán)境能夠影響生物
C.生物能夠適應(yīng)環(huán)境 D.生物能夠影響環(huán)境
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【題目】當含羞草受到碰觸時,展開的葉片會合攏,此事例說( )
A.生物能生長繁殖 B.生物能對外界刺激作出反應(yīng)
C.生物的生活需要營養(yǎng) D.生物能進行呼吸
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【題目】近視是青少年中發(fā)病率較高的一種疾病,定時遠眺是預防近視眼的有效措施,在這由近及遠的過程中,眼球中的變化情況是( )
①睫狀肌由收縮變?yōu)槭鎻垻诰铙w曲度由大變、劢逘罴∮墒鎻堊?yōu)槭湛s④晶狀體曲度由小變大
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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【題目】對此漫畫的理解最恰當?shù)氖?/span>
A.地球上的物種太多了,不堪重負,我們要消滅那些對人無用的物種
B.人口劇增,過度獲取自然資源,讓地球無法承受
C.整個地球就是一個生物圈,是我們賴以生存的家園,我們要保護她,為她“減負”
D.人多力量大,我們戰(zhàn)勝了地球
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【題目】下列各項食品的制作過程中,運用了微生物發(fā)酵技術(shù)的是( )
①面包 ②酸奶 ③豆腐 ④醬油 ⑤牛肉干 ⑥火腿腸
A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①②④ D. ②④⑤
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