【題目】同學們還記得觀察“洋蔥表皮細胞”時的驚喜嗎?圖6是顯微鏡的結構和觀察的過程,請你按箭頭指示的6個視野順序,一步步地回憶當時的操作,并將每一步的操作過程補充完整。(【 】內填寫字母)
【答案】(1)反光鏡;
(2)B;
(3)C;
(4)右;
(5)E。
【解析】
試題分析:觀察“洋蔥表皮細胞”時,
(1)首先是對光,眼睛注視目鏡內,同時轉動A反光鏡,直到看到白亮的視野;
(2)放置玻片標本,轉動B粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,此時眼睛注視玻片,防止玻片被壓破;
(3)當可以看到物像后,再轉動C細準焦螺旋,使物像清晰;
(4)顯微鏡呈倒立的像,物像的移動方向和玻片的移動方向相反,使用顯微鏡觀察玻片時,細胞物像位于視野右方,要使物像移至視野中央,物像應向左方移動,因此玻片應向右方移動。
(5)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越暗,看到的細胞體積就越大,但細胞數(shù)目越少。所以轉動轉化器使物鏡E對準通光孔,可以看到體積較大的細胞.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關發(fā)酵技術的敘述,錯誤的是
A.發(fā)酵食品的制作通常以可食用的動植物產品為原料
B.發(fā)酵食品的制作必須要有某些微生物的參與
C.在發(fā)酵食品的制作過程中始終都必須向發(fā)酵容器內充分地供應氧氣
D.在發(fā)酵食品的制作過程中必須將環(huán)境溫度控制在適合的范圍內
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,天平兩端托盤上的盛水燒杯內各插有1根樹枝,且兩根樹枝的樹葉一多一少,開始時天平兩端平衡。現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間后,發(fā)現(xiàn)天平左側上升。產生此現(xiàn)象的原因主要是植物的( )
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸騰作用 D.分解作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 取四株大小相同且葉數(shù)相同的嫩枝,在有光照的正常條件下,依圖(1)所示的方法進行處理:實驗開始時,先將各個裝置的質量調整至80g,其后每隔4h記錄各個裝置的質量變化。實驗結果用下面曲線圖(2)表示:
(1)曲線Ⅰ代表 組裝置的質量變化,原因是 。
(2)曲線Ⅱ代表 組裝置的質量變化,理由是 。
(3)曲線Ⅲ代表 組裝置的質量變化,原因是 。
(4)由上述實驗結果得出:
① 。
② 。
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