閱讀下面的短文,回答下列問題。

                            小蝌蚪找媽媽

   池塘里有一群小蝌蚪,大腦袋,黑灰色的身子,甩著長長的尾巴,快活的游來游去。

   小蝌蚪游啊游,過了幾天,長出兩條后腿,他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食,就迎了上去,問:“鯉魚阿姨,我們的媽媽在哪里?”鯉魚媽媽說:“你們的媽媽四條腿,寬嘴巴。你們到那邊去找吧!”

小蝌蚪游啊游,過了幾天,長出兩條前腿。他們看見烏龜擺動著四條腿在水里游,連忙追上去,叫:“媽媽,媽媽!”烏龜笑著說:“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛,披著綠衣裳。你們到那邊去找吧!”

小蝌蚪游啊游,過了幾天,尾巴變短了。他們游到荷花旁邊,看見葉上蹲著一只大青蛙,披著碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,鼓著一對大眼睛。小蝌蚪游過去,叫:“媽媽,媽媽!”青蛙媽媽低頭一看,笑著說:“好孩子,你們已經(jīng)長成青蛙了,快跳上來把!”他們后退一蹬,向前一跳,蹦到了荷葉上。

不知什么時候,小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽,天天去捉害蟲。

(1)這則童話說明了青蛙的發(fā)育過程。讀完后我們知道:由蝌蚪發(fā)育到青蛙的過程中,先長出_________腿,后長出_______腿。蝌蚪用_______呼吸,青蛙的呼吸器官是________。

(2)鯉魚媽媽說她不是小蝌蚪的媽媽,因為她屬于_________類動物。她用________呼吸。

(3)烏龜媽媽說她不是小蝌蚪的媽媽,因為她屬于_________類動物。

(4)通過學(xué)習(xí)你知道蝌蚪找不到媽媽的原因嗎?

(1)后 前 鰓 肺

(2)魚  鰓

(3)爬行

(4)因為青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育,它的幼體蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性上有顯著的不同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

請閱讀下面的短文,回答問題.
一只可愛的小兔子在長滿青草和開有小花的山坡上,一邊沐浴著燦爛的陽光,一邊品嘗著清香可口的小草.它不時地移動著身體,走到最嫩的小草旁.突然,小兔子發(fā)現(xiàn)天空中一只老鷹迅速向下飛來,它飛快地向山坡那邊的林子里跑去.小兔子拼命地奔跑著,越過小溝,老鷹快速地飛著、追著.小兔子終于躲進(jìn)了林子,老鷹灰溜溜地飛走了.?dāng)城榻獬,小兔子發(fā)現(xiàn)林子那邊的草長得更茂盛,花開得更艷麗,它又自由地在這塊草地上快活地舞蹈著.
(1)上面的短文中描述了動物的運(yùn)動方式是多種多樣,主要有:
飛行
飛行
、
奔跑
奔跑
跳躍
跳躍
等.
(2)小兔子具有運(yùn)動本領(lǐng),對它的生存有何重要的意義.
如:
尋找食物
尋找食物
逃避敵害
逃避敵害
等.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的短文,回答問題.
宇宙航行時代的到來使“宇宙食品”的供應(yīng)成為人們關(guān)注的問題,于是人們想到了小球藻,它的直徑只有3-5微米,卻能夠吸收人們排出的二氧化碳,利用陽光使自身產(chǎn)生大量營養(yǎng)物質(zhì)并且放出氧氣,凈化太空飛船中的空氣.它還能用一分為二的方式進(jìn)行繁殖,一晝夜產(chǎn)生2-3代.
閱讀上文后你認(rèn)為小球藻是不是生物?判斷并充分闡明理由答:
是,因為小球藻具備以下生物特征:生活需要營養(yǎng)物質(zhì),能進(jìn)行繁殖
是,因為小球藻具備以下生物特征:生活需要營養(yǎng)物質(zhì),能進(jìn)行繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的短文,回答相關(guān)問題
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和草本植物,里面有許多鳥類棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥吃昆蟲,昆蟲吃植物的莖和葉,有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
精英家教網(wǎng)
(1)根據(jù)短文畫出食物網(wǎng)如圖,該食物網(wǎng)中的食物鏈共有
 
條,請寫出最長的一條食物鏈
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的分解者主要包括營腐生生活的
 

(3)若某種原因?qū)е率鬄?zāi)的發(fā)生,短期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中
 
的數(shù)量會隨之增加,而隨著上述兩種動物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠的數(shù)量也會隨之
 
,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
 
能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的短文,回答問題:
解放前,在我國某些山區(qū)、高原和內(nèi)陸地區(qū),常會看到這樣的人,他們脖子腫大,呼吸困難,勞動時心跳加快,氣喘噓噓,這種病屬于地方性甲狀腺腫,俗稱大脖子病.這種病是由于這些地區(qū)的土壤、飲水和食物中缺碘而引起的.
早在公元4世紀(jì),我國的中醫(yī)藥就找到了防治地方性甲狀腺腫的方法,我國中醫(yī)提倡食用海藻等海生植物,這對防治這種病有很好的效果.
(1)試列舉出能防治地方性甲狀腺腫的兩種食用海藻:
 
 
等.
(2)目前我國大力推廣、方便而有效的防治地方性甲狀腺腫的辦法是:提倡食用
 

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

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一場運(yùn)動盛會
由于動物的生存環(huán)境日趨惡化,動物界決定舉行一場有紀(jì)念意義的花樣運(yùn)動會,特邀人類去觀看,以喚起人類對生存環(huán)境的關(guān)注.許多動物積極報名參加,有蚯蚓、狼、鸚鵡、蜜蜂、鯽魚等.比賽將在陸地、空中、水中三個運(yùn)動場地同時進(jìn)行.
運(yùn)動會于6月5日舉行.只見狼在賽場上快速向前奔跑,蚯蚓奮力向終點蠕動,鸚鵡、蜜蜂在空中飛行,鯽魚在水中游泳,參賽的各個動物都在奮力拼搏.觀眾席上吶喊聲、助威聲響成一片.在隨后進(jìn)行的自由表演項目中,既有有驚無險的場面,又有精彩的表演:兩只狼為爭奪一塊肥肉在搏斗,戰(zhàn)敗者只要躺在地上,把咽喉部暴露在對手面前,一場“惡仗”就會立即平息;鯽魚在水中吐著泡泡,能在不同的水層中停留;蚯蚓在土壤中活動,地面上的落葉被蚯蚓取食干凈;鸚鵡在學(xué)習(xí)唱歌;蜜蜂在空中表演圓圈舞.在最后進(jìn)行的頒獎會上,老虎給所有的參賽者都頒發(fā)了獎品.
(1)運(yùn)動會于6月5日舉行,是因為這一天被人類定為
 
日.
(2)寫出下列動物的運(yùn)動方式:蚯蚓:
 
;狼:
 
;鸚鵡:
 
;蜜蜂:
 
;鯽魚:
 

(3)狼的運(yùn)動速度比蚯蚓快,原因是
 

(4)狼的運(yùn)動系統(tǒng)包括哪幾部分?
 

(5)在自由表演項目中,屬于先天性行為的是
 
 
、
 
(列舉三例).
(6)鸚鵡學(xué)唱歌是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為?為什么?
 

(7)參賽動物中,具有社會行為的是
 

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